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六带头心得体会范文三篇

时间:2024-05-30 20:22:35
六带头心得体会范文三篇(全文共3825字)

篇一:六问六带头心得

谈“六问六带头”的心得体会

焦裕禄精神发源于河南,是我们党的宝贵精神财富。要把学习弘扬焦裕禄的“六问六带头”作为搞好群众路线教育实践活动的生动载体。切实抓好“六问六带头”是深入开展党的群众路线教育实践活动的需要,是进一步解放思想、转变作风的需要,是密切群众联系、做好救助工作的需要。

“六问”,就是以焦裕禄精神为镜子,找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有触动、有提高。“六带头”,就是领导要带头做旗帜、做表率、做榜样、做导向、做先行者。结合当前救助工作的实际情况,从以下六个方面做好“六问六带头”的落实。

一、以学为主,带头学习提高。组织干部职工认真学习政治理论和上级文件。认真传达学习救助政策和法规,吃透文件精神;积极学习外站的先进经验和做法;面对救助工作中遇到的难点和困惑,站领导和大家一起共同探讨解决办法。并不定期的邀请教育、医疗、法律等方面的专业人士为全站职工讲解相关的专业知识,提高科学救助水平.

二、以民为本,带头服务群众。要深入一线深入群众进行调研,真正了解每个求助对象缺什么、愁什么、盼什么,并着力进行妥善解决,同时要不定期的回访,主动发现并解决救助工作中存在的问题和不足。

三、以新为重,带头开拓创新。要深刻领会“六问六带头”的时代特征、思想内涵和时间要求。作为救助站的管理

人员,应该创新救助管理形式,同时要努力营造鼓励探索、支持创新的环境和氛围,形成广大干部职工奋勇争先、与时俱进、积极提高救助服务质量和水平的局面。

四、以实为基,带头务实重干。空谈误国,实干兴邦,要在干部职工队伍中形成以实干为荣,以空谈为耻的风尚,坚决扫除一切不干实事,只图虚名的作风。要从我做起,对单位负责,对群众负责,履行好“一岗双责”,带头落实和执行各项救助政策。

五、以廉为荣,带头廉洁自律。要从我做起,从严做起,从长做起。严格要求自己,严守共产党员的情操,不越“防线”,不踩“红线”,不触“高压线”,在公务活动和社交活动中都严格以廉洁自律来要求自己,做到廉洁奉公、忠于职守,不利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;遵守公共财物管理和使用的规定。

六、以勇为魄,带头推动发展。要结合实际,构建救助发展战略体系,不断提高救助服务水平和质量。要明确发展重点,把提高救助服务水平和创新救助形式作为下一步的发展重心,让群众切实看到工作的发展,感受到群众路线教育实践活动的实效,克难攻坚,不懈进取,努力使今后的救助工作更上一个新的台阶。

篇二:学习焦裕禄精神 “六问”“六带头”心得体会

学习焦裕禄精神 “六问”“六带头”心得体会

卢爽

焦裕禄这个名字,体现了一种崇高而不朽的精神:为人民服务精神,无私奉献精神,艰苦奋斗精神;他向每一个党员干部发出忠告:永远要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆,绝不能骑在人民头上作威作福。只有时时把人民疾苦放在心上,以人民高兴不高兴,人民答应不答应,人民满意不满意,人民赞成不赞成作为想问题、办事情出发点和归宿,人民才会拥戴你、支持你。习近平总书记把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献,提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神,大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。河南省委认真落实习近平总书记重要讲话精神,在开展党的群众路线教育实践活动中,把“学习弘扬焦裕禄精神、作为民务实清廉表率”作为学习教育的主题,要求党员、干部对照焦裕禄精神做到“六问、六带头”,“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,在纠正“四风”、改进作风、推动科学发展上取得实际效果,进一步密切党同人民群众的血肉联系。

“六问”,就是以焦裕禄精神为镜子,找差距、找不足、找原因,问出自责、问出“汗珠子”、问出整改的内生动力,真正做到有反思、有触动、有提高。一问是否像焦裕禄那样,把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,始终做到一心为民。全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质。二问是否像焦裕禄那样,深入基层、深入实际、深入群众,查实情、出实招、求实效,始终做到真抓实做。三问是否像焦裕禄那样,知难而进、迎

难而上,锐意进取、奋发有为,始终做到敢于担当。四问是否像焦裕禄那样,坚持一切从实际出发,解放思想,实事求是,始终做到科学求真。五问是否像焦裕禄那样,厉行节约、反对浪费,勤俭办一切事业,始终做到艰苦奋斗。六问是否像焦裕禄那样,严格要求自己,无私奉献,勤政廉政,始终做到廉洁奉公。

“六带头”,就是强调领导干部以焦裕禄同志为标杆,作为民务实清廉的表率,一级做给一级看,一级带着一级干,凝聚各方智慧和力量,为全面建成小康社会努力奋斗。一是带头学习提高。把学习教育、思想理论武装摆在第一位,提升认识水平,为改进作风打牢思想基础。着力解决五个问题:解决政治方向问题。是非明于学习。二是带头服务群众。过去我们党用“延安作风”打败了“西安作风”,今天我们要用优良作风荡涤损害群众利益的各种不正之风。三是带头开拓创新。应对当前面临的一系列矛盾和挑战,仍然要靠改革创新释放发展的动力活力。四是带头务实重干。做事情、干工作要“顶天立地”,既了解全局、开阔视野,站到高点来谋划,摒弃井蛙之见,又立足客观实际,创造性地开展工作,讲实话、干实事,敢作为、勇担当,言必信、行必果。五是带头廉洁自律。领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,以廉当福、视贪为祸,筑牢拒腐防变的思想防线,以反腐败的实际成效取信于民。六是带头推动发展。衡量教育实践活动搞得好不好,最终还是要看是否促进科学发展、民生改善。要增强历史责任感。我们要通过学习焦裕禄精神,在工作中做到“六问六带头”。针对思想僵化,观念陈旧的问题,应着力在解放思想,更新观念上求突破。我们通过学习,查找出工作中存在的问题和不足。通过整改,把这些问题和不足

解决好,以良好的精神状态和务实的作风,扎实地开展好各项工作,积极进取,努力工作。 在其位就要尽其职、负其责、出其力,切实担负起发展一方、造福一方的重任。要正确判断形势。意识不到形势的变化往往会“刻舟求剑”,错误估计形势就可能“南辕北辙”。适应经济发展进入新阶段所呈现的新特点,顺势而为、抢抓机遇、应对挑战,为实现中国梦作出积极贡献。

我们要立足本职岗位,不断强化业务技能,加强自己知识更新的学习,优化知识结构,进一步增强自己处理实际问题的能力。学习掌握新知识新技能,不断加强自身理论素养和实践能力。同时要做到虚心向基层的同志学习,做到在干中学,学中干,切实提高自己的整体水平,争做勤学善用,勇于创新的模范。认真履行岗位职责,按质按量完成自己的工作和领导下达的任务,要积极响应党的号召和安排,提高自身执行力度,认真落实饭店制定的各项措施,从而促进各项工作的有效开展。

篇三:学习焦裕禄精神“六问六带头”心得体会

学习焦裕禄精神“六问六带头”心得体会

郭庚茂同志在全省党的群众路线教育实践活动辅导报告会上指出,对照焦裕禄精神,就是要以焦裕禄精神为镜子,找差距、找不足、找原因,在提高思想认识、“洗澡治病”、解决突出问题上取得实际效果,增强历史责任感,焕发党员干部队伍的生机活力。要按照省委的要求,做到“六问六带头”。

“六问”是指:一问是否像焦裕禄那样,把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,增进群众感情,当好人民公仆?二问是否像焦裕禄那样,扑下身子、沉下心来,深入基层、深入群众,摸清实际情况,找出解决问题的有效办法?三问是否像焦裕禄那样,敢于知难而进、迎难而上,积极进取、开拓创新,勇于担当、善于担当,不图名不图利?四问是否像焦裕禄那样,始终坚持一切从实际出发,实事求是,遵循规律,勤奋工作?五问是否像焦裕禄那样,坚持厉行节约、艰苦朴素,勤俭办一切事情?六问是否像焦裕禄那样,遵守各项廉政规定,严格要求家人和身边工作人员?“六带头”,就是带头加强学习、带头服务群众、带头改进作风、带头整改落实、带头勤政廉政、带头推动发展。

“欲影正者端其表,欲下廉者先之身”。领导干部既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者,在党风锤炼中起着重要的示范引领作用。“上下同欲者胜”,一个地方、一个部门风清气正,群众自然心气顺、干劲足;反之,远离群众,搞形式主义、腐化腐败那一套,自然“上有所好、下必甚焉”。“六问”是一份考卷,考的是党性修养,考的是执政水平,考的是为民情怀;“六带头”是一面战鼓,擂的是奋进之曲,敲的是务实之音,鼓的是发展之劲。

领导干部经常进行“六问”,才能保持清醒:身上有没有“四风”?有多少形式主义?有多少官僚主义?有多少享乐主义?有多少奢靡之风?有多少脱离群众?身上的“四风”有多严重?“照镜子”是为了“正衣冠”;“照镜子”是为了自觉“正衣冠”。用郭庚茂同志的话说,用“六问”换来常委们的“六带头”:“带头加强学习、服务群众、改进作风、整改落实、勤政廉政、推动发展。”也就是说,领导要带头做旗帜,做表率,做榜样,做导向,做先行者。

好的作风靠抓,更要靠带。领导干部要不断学习领会“两个务必”的深邃思想,始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民,继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好。要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心,看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀,看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。对查摆出来的问题,要深刻分析原因,明确整改方向,制定整改措施,规定整改时限,一个一个加以解决。

坚持做到“六带头”,就要以普通党员身份把自己摆进去,在真抓实做上下功夫。要多想想群众在自己心里是什么位置,自己在群众眼里是什么形象,遇见问题不绕开,坚决去啃硬骨头,用严格的尺子衡量自己,用更高的标准要求自己,用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己,自觉在大局下想问题、做工作。

焦裕禄同志是河南的典型和楷模,是我们学习的榜样,他的精神实质就是为民,是密切党群关系的最好典型。通过焦裕禄这面镜子,我们更容易反思自己,检查自己,激励自己。习近平总书记2009年在河南调研期间,把焦裕禄精神概括为亲民爱民,艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献,提出要学习他的公仆精神,奋斗精神,求实精神,大无畏精神和奉献精神。这对我们反对“四风”,开展好党的群众路线教育实践活动具有很强的针对性。学习公仆精神,大兴服务群众之风;学习求实精神,大兴求真务实之风;学习大无畏精神,大兴知难而进之风;学习奉献精神,大兴清正廉洁之风。

我们要认真学习、深刻领会,统一思想、凝聚共识,围绕学习、对照、弘扬焦裕禄精神

主题,扎实开展好党的群众路线教育实践活动,以为民务实清廉为重点,认真落实“六问六带头”,着力在防治“四风”方面下功夫,充分发挥各级党组织和党员领导干部的先锋模范作用,为全面建成小康社会,加快建设中原经济区、实现中原崛起和河南振兴而共同奋斗。

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