第一篇：100字的员工辞职报告
尊敬的领导：
您好!
首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。 这段时间，我认真回顾了来站快一年来的工作情况，觉得来xxx工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。
非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。此时我选择离开，并不是一时间的心血来潮。而是我经过长时间的考虑(更多请关注：WWw.)之后才做的决定辞职
最后，我真心的希望蛋糕店能步步为赢，蒸蒸日上!
此致
敬礼!
辞职人：haoword
第二篇：中学生100字自评报告范文
在家，我是一个听话，孝敬父母。能帮父母做一些力所能及家务的好孩子。在校我是一个遵守校园制度的好学生，不迟到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信条。我是一个刻苦学习的好学生，学习成为了我现在的头等大事。我是一个开朗，大方的学生。与同学交往时总是能给同学们带来欢笑，并能帮助同学们解决一些困难。我积极参加学校组织的各项活动，并充分发扬了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我总是能帮做到尊老爱幼，并帮他们解决困难。遇到老师时，我能主动地向老师问好。我希望在新的一年里，我能继续努力。
进入二中可能并不是我的第一选择，但进入二中让我学到了以前并不知道的道理。尤其是现在即将过去的高三上学期做为一名学生在三年中，我遵守纪律、尊敬师长、关心集体，虽没有为集体做过太多的事，但是我有较强的集体荣誉感，我会努力为集体增光添彩！做为一名公青团员，我有较强的觉悟遵守社会法律积极实践。在团组织的领导下我会争取更多的进步，进一步提高自己的思想觉悟。做为女儿，我关心家长孝顺父母友爱姐妹，在家长的支持下我度过一道道难关去为我的梦想努力！在家人的关怀下，我会争取更加优异的成绩，更加孝顺父母、关心家庭，为自己的高中生涯画下完的句号。现在的我还有很多缺点，如太过内向，不太能够处理好人际关系等，但我会改正这些缺点，为自己的人生道路铺平道路，为高考增加更多的信心！
第三篇：实验班初始调查报告100
实验班初始调查报告
辽源十七中 罗越
一． 情况说明
20141年我们组的课题《 “学案导学“教学模式的实验研究题》正式立项。教育心理学和情绪心理学都认为：兴趣是个体积极探索某种事物的认识倾向，兴趣使人对有趣的事物给予优先的注意，并积极地带着情绪色彩和向往心里进行探索。学习兴趣是一个人学习活动中最活跃的因素。俄国教育家乌申斯基也这样说过：“没任何兴趣的强制性学习，将会扼杀学生掌握知识的意愿”由此可见兴趣是学习知识、培养能力的前提 。在这一理论我们确定了本课题的研究目标：
（1）如何激发小学生学习数学的好奇心和学习兴趣，如何增强他们学好数学的自信心；
（2）让学生获得成功的体验，产生学习兴趣获得学好数学的自信心
（3）在学生学习新知的同时，使他们获得学习数学的兴趣
（4）改善学生数学学习状况，提高应用意识和创新意识，促进学生全面发展，增强综合素质。
为了解我校学生目前的学习兴趣，探明兴趣在数学学习过程中存在的可识别的基本特征，掌握教科研的第一手材料，我们进行了一次问卷调查。调查对象为我实验班学生，。问卷题目为选择题，共5题。
二．调查问卷
1、 你的数学成绩好吗？
好（）一般（）不理想（）
2、 你经常自己找数学思维题做吗？
经常（）有时候会但比较少（）不会（）
3、 你会留心身边的数学问题吗
会（）不会（）
4、 你喜欢数学是因为：（可多选）
喜欢数学老师（）
我的数学成绩特别好（）
老师上课时的语言特别的幽默（）家长要求的（）
我周围的同学都喜欢所以我才喜欢（）
课上使用的多媒体课件特别的有趣（）
数学课上有有趣的游戏活动（）
数学课上经常有动手操作的机会（）
数学知识能帮助我解决生活中的一些问题（）
在数学课上我经常受到老师的表扬（）
我特别羡慕数学成绩好的同学（）
数学作业特别少（）
5、你不喜欢数学是因为：（可多选）
我的数学成绩不好（）
数学知识没有用（）
我不喜欢数学老师（）
数学知识太难了（）
数学课没有意思（）
[注意]：第1—3提为单选提，你认为符合的就打“√”，如果你喜欢数学就做第4题，如果你不喜欢数学就做第5题
三、 调查结果
1、你的数学成绩好吗
好 28%
一般 60%
不理想 0.07%
2、你经常自己找数学思维题做吗？
经常 22%
有时候会但比较少 75%
不会 0.02%
3、你会留心身边的数学问题吗？
会 80%
不会 20%
4、你喜欢上数学课是因为：
喜欢数学老师 36%
我的数学成绩特别好 11%
老师上课时的语言特别幽默 11%
家长要求的 0%
我周围的同学都喜欢所以我喜欢 0.04%
课上使用的多媒体课件特别的有趣 51%
数学课上有有趣的游戏活动 0．05%
数学课上经常有动手操作的机会 18%
数学知识能帮助我解决生活中的一些问题 84%
数学课上我经常受到老师的表扬 0.04%
我特别羡慕数学成绩好的同学 33%
数学作业特别少 27%
5、你不喜欢数学是因为：
我的数学成绩不好 0%
数学知识没有用 0%
我不喜欢数学老师 0%
数学知识太难了 0.02%
数学课没有意思 0.02%
四、调查结论
调查显示，学生中喜欢上数学课的人数占到96%，这种现象在低年级学生中显得尤为突出，一年级的学生喜欢数学的人数达到了100%，不过这也可能与数学老师负责问卷调查有关。在问卷的第一题中自认为自己数学成绩好的学生仅仅只有28%，说明学生的学习自信心明显不足；第二题中经常做数学思考题的占22%，不经常做数学思考题的占75%，说明学生在学习过程中主动的意识不强。以上两点都表明学生对数学学习还是有一定的兴趣的，但是随着年级的增高和学生年龄的增长，学生的学习兴趣有所减退，学习自信心有所下降。而在你喜欢数学的原因中学生比较集中在这三点：选喜欢数学老师的占到36%，选课上使用的多媒体课件非常的有趣占51%，选数学知识能帮助我解决生活中的问题占84%，这说明教师的人格魅力、现代化的教学手段、和数学知识的现实意义是决定学生对数学是否感兴趣的三个重要因素。
通过对调查问卷的分析，结合课题研究打算采取以下相应措施：
（1）培养学生的学习自信心
（2）教师要更努力的学习提高自身的修养，用自己的行动在潜移默化中影响学生
（3）课堂是比较多的使用现代化的教学手段，激发学生的学习兴趣
（4）让数学和实际生活相联系，赋予数学知识以更多的现实意义。
第四篇：100字的公司员工的辞职报告
尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职申请。
来到***公司一年有余，在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑，有过收获。公司一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的毫无成熟感总让自己感到怀疑。从开始到现在公司在工作岗位或者待遇上的一成不变，让我觉得或许是我能力不够。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的。
我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，很多项目缺人，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。
能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好属于自己的所有工作，尽力让项目做到平衡过渡。
离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
也愿公司在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿公司兴旺发达!
辞职人：haoword
第五篇：100字
八人个介入太大头犬天夫夭失矢
一二上士干土工云去亏 三王主玉丰手毛
口日目旦中凹凸吕回田申
木本禾术末未朱来
勺匀勿匆句旬甸
十千壬古支早
卜下卞占点
又叉义文支反友
刀刃力为办 由甲
八分六只公父交 儿几凡元无允兄克 月用且
