近年来，在省农委、教育厅、科技厅等部门的关心和支持下，学校积极响应和认真贯彻国家和地方的科技政策，本着“发挥优势、体现特色、创新管理、服务三农”的思路，坚持理论联系实际的优良传统，努力在提高教学、科研水平的同时，紧紧围绕经济社会发展的现实需求，开展扎实有效的服务社会工作。在新的形势下，为了更好地落实科学发展观，围绕建设社会主义新农村和建设创新型国家的战略目标，我校继续发挥传统优势，创新服务途径，拓展服务领域，主动融入社会主义现代建设的伟大事业中。
一、围绕社会需求开展研究，增强服务地方经济社会发展的针对性
学校鼓励教师和科研人员围绕生产实践中出现的问题，开展应用研究，通过技术合作、技术咨询、技术服务和技术指导等形式，加强产学研合作，参与企业科技进步，促进科技开发和科研成果的转化。并引导教师和科研人员围绕区域发展规划和当前农村社会经济的重大问题，充分调研，开展农业政策和战略研究，以解决农村社会经济发展中重大战略和政策问题，为新农村建设和农村社会经济发展提供高水平的政策咨询和发展规划。
二、发挥高素质创新型人才培养的优势和特色，为区域发展提供高质量的人才。
高素质创新型人才的培养是学校的特色和优势，长期以来，我校为地方培养和输送了为数众多的优秀人才，他们已成为地方经济和社会发展的骨干。我校地处县城，长期以来，始终坚持“面向基层，服务‘三农’，培养能下去、能留住、能用上、能干好的高级应用型人才”的办学定位，着力培养学生服务基层意识、实践动手能力和创业创新能力，培养的学生绝大部分都能弘扬艰苦奋斗、无私奉献精神，乐于服务基层，安心扎根基层。广大毕业生能积极主动到农村和基层就业创业。据近期抽样调查，省县（区）以下基层农业部门17%的技术人员和全省职业中学15％的专业课教师是我校毕业生。广大校友发扬艰苦奋斗、自强不息的优良传统，敬业爱岗，拼搏奉献，为经济建设和社会发展做出了积极贡献，涌现出一大批服务“三农”的践行者和扎根基层的建设者。得益于学校特有的的学科优势，我校的毕业生富有创新精神、综合素质与能力突出，往往能够迅速在工作岗位上脱颖而出，承担重要工作，因此我校毕业生作为一个整体，已经成为地方现代化建设的中坚力量，受到了地方政府和用人单位的广泛好评。同时，我们结合服务地方工作的经验，不断改革各类人才培养模式，及时根据社会需求更新教学理念、调整教学方案，实现教学改革与服务地方工作之间的良性互动，既促进了教学质量的提高，也得到了地方政府和广大用人单位的高度认可，提高了学生的就业率，扩大了学校的影响。
此外，立足于我校农业学科优势和雄厚的研究实力，我们主动承担起省农业技术和农业管理人才的培训工作。我校长年为各市县农技学校培养农业技术人才，通过继续教育形式，为全省农业管理人才提供教育机会，提升他们的业务素质；近两年，我校专门为**县60多位村支书办科技培训班，学员反应效果非常好。
