第一篇：高级中学2014年高三工作总结
在县局的正确领导下，在学校年工委的直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，在xx年高考中，取得了一定的成绩：应届生本科达线100人，其中文化本科69人，体艺本科31人，取得了文化、体艺的双丰收。
回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了“人、课、题”是高三质量的根本。不求招招新，但求招招实，围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。
1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，三分之一的老师首次任教高三。靠什么来引领这支队伍在激烈的高考竞争中占据一席之地？针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。一方面，我们通过政治学习、报告讲座等形式扎实开展行风建设、师德教育，在事业心上、价值观上对高三教师进行正面引导；另一方面，我们利用校报、橱窗等阵地，用身边的先进人物、先进事迹来激励大家。榜样的力量是无穷的，在高三队伍中，涌现了许多感人的故事：杨发余老师关节炎发作，疼得一夜没有合眼，第二天早晨照常上课；钮勤章老师的小孩在扬州住院治病，他没有耽误一节课；任燕、高秀风两位女教师克服夫妻分居、小孩年幼、公婆年老的困难，教学工作一丝不苟；顾长清老师中途接手高三（6）班的数学，向校长室立下誓言：“为了尽快提高文科重点班的数学成绩，准备歇掉20斤！”人的潜力是无穷尽的，正是他们的这种敬业精神，带动了全体高三教师，使整个年级形成了良好的势头。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。张德明校长分管本届高三年级，他以身作则，认真做好蹲点工作，耐心细致地指导青年教师，成绩突出，所蹲点的历史、地理备课组全县第一，所蹲点的高三（6）班超额完成了本科指标，所指导的相金中老师、钮勤章老师学科成绩名列前茅。由于目标明确，措施到位，xx年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步，特别是高三（8）班，在班主任雍剑老师和其他科任老师的共同努力下，本科达标率200%，位居全县各班之首。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级部十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。所有这一切，已经成为各位校长的一日常规！在工作中，我们深深地感受到，与老师们以心交心，以诚待诚十分重要，在此基础上，善意的批评老师们是乐意接受的。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语、戗牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态、名校友的发展情况；班级内部通过每周主题班会、黑板报、高考专栏、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。在蹲点干部的直接指导下，高三各班结合班级特点开展形式多样的主题教育，极大地激发了全体学生的学习热情。高三（3）班当初在高二时是一个典型的脏乱差班级，整个班级纪律涣散，学生无心学习。倪瑞峰老师接受该班后，从树立信心入手，通过常规抓状态，班级面貌为之一新，本科达标率同类班级第一。
此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组双周教学训练计划，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。学校和年级部分别成立了课堂质量考评小组，各考评小组每月随机听课不少于6人，且对被听老师的课堂质量作出评估鉴定。凡被认定为不合格的，将在月度考核中扣除该课老师当月各项津贴总和的5~10%，该项考核还将在学年考核中予以体现。另外，该项考核还将作为师徒结对等第评定的重要依据。学校和年级还定期进行课堂教学质量情况调查，并将调查结果作为学年考核的重要依据之一。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、考评课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了 ……此处隐藏6395个字……的有关规定，严格执行政府采购的程序及标准要求。
（3）2014元以上开支必须附两民小组研究和监督记录方可入账。
五、做好教学管理，提高教学质量（责任人：王xx、李xx、李xx、路xx、时xx、张xx）
1、全面学习并落实《xx区初中各学科课堂教学改革指导方案》。（责任人：李xx、李xx）
（1）以教研组为单位进行集中学习，在了解方案，理解方案的基础上进行全员落实。
（2）以学校为单位组织集中学习和解读。学校相关领导根据自身学科特点选择一门学科并结合自己的学习理解和学校实际要求进行解读。
（3）评价委员会在教师评价过程中全面落实新《指导方案》的评价。
（4）教学评价总成绩居于全校各评价小组成绩后四分之一的取消评优评先资格。（责任人：王xx）
2、认真做好教师教学工作评价，探索“两会制”落实的新途径。（责任人：李xx）
3、全力以赴推动考试难度的降低，以课本和目标检测等为基本基础命题，提高学生特别是初一、初二学生的合格率和学习兴趣。（责任人：王xx）
4、加强教学研究，按《新方案》要求提高备课、上课的质量。（责任人：李xx、李xx）
5、尝试探索以领导包学科，学科教师包学生的责任制补偿教育管理模式，着力提高边缘学生，存在短板学生的成绩，在此基础上全面提高合格率。（责任人：王xx）
（6）、巩固常规性作业和创新性作业取得的成绩，总结经验教训完善好本学期的工作。（责任人：李xx）
（7）、着力加强和改善学生的书写。（责任人：路xx、时xx、张xx）
六、强化好毕业班工作（责任人：王xx、路xx、时xx）
1、召开好初三学生百日誓师大会，鼓动学生斗志，提高家长关注度。
2、创新观念和形式，召开好初三教师动员会，提高广大初三教师的责任感和凝聚力。
3、认真组织好初三物理、化学实验操作考试，信息技术考试，体育考试等前期考试工作，确保顺利、顺畅，有实效。
4、全力以赴保证学生巩固率，结合新形势做好初三学生分流工作。
5、以高度的责任感做好初三学生学业水平报名工作，考试工作，考后志愿填报指导，确保细心，细致，进责，不出差错。
6、早筹划，早安排初二学生生物、地理学考工作，克服一切困难提高过关率。
七、倾心学校管理，提高教育质量
1、加强考勤管理。（责任人：韩xx、刘xx、路xx、时xx、张xx）
2、落实校本培训和校本教研，组织好各类外出学习，特别重视资料的收集与留存。（责任人：李xx）
3、做好以大课间为抓手的养成教育。（责任人：李xx、李xx、冯xx）
（1）良好的就餐习惯。
（2）良好的文明习惯。
（3）良好的外部形象。
（4）良好的住宿习惯。
（5）良好的卫生习惯。
4、开展读书活动，探索图书借阅，学生阅读扎实有效的途径。（责任人：冯xx）
⑴各学校加强图书室管理工作，健全各种制度，做到图书资料数量充足，分类比例合理，生均藏书量、工具书种类达到各种要求；
⑵图书室、阅览室要定期开放，着力培养学生的阅读兴趣，养成读书习惯，学校要进行形式多样的读书活动和演讲比赛，选出优秀学生参加上级组织的读书演讲比赛；
5、关注艺术和体育、卫生工作。（责任人：王xx、李xx）
做好常规体育工作，坚持好两操一课的体育教学秩序；根据需要，创建比赛平台，促进竞技体育的发展。完善艺术教学常规工作，继续抓好艺术课堂“1+1”工程和艺术社团工作，提高学生整体艺术素质。
6、改进值班管理，施行重点部位专人值班记录制度。（责任人：王xx）
八、改进四风，提高服务意识（责任人：董xx，韩xx）
1、改变工作的庸、懒、散、浮。
2、规范好办公秩序，提高办公效率。
3、增强服务意识，提高服务质量。
4、着力解决教师、家长、学生的实际问题。
第五篇：高级中学高三演讲稿
演讲稿
骄傲的高级中学，勤奋的高级中学，创新的高级中学 有人说黑色的七月，金色的九月，对于每一届高考生来说的确如此，当他们怀着一颗澎湃忐忑的心走出考场，当他们充满感动与喜悦踏上征途，伴随他们的情怀激荡的与他们的心一同起落的还有我们这些高三毕业班的教师们。作为高级中学的教师，特别是五常高级中学的教师，我们一直是骄傲的，因为我们团结，我们勤奋，我们奉献，赢得了一次又一次的辉煌。在今年的高考中我们又一次取得了骄人的成绩。最高分669分，600分以上44人，重本线以上人数323人，普本线以上人数620人，超过考生人数的百分之八十，高考的各项指标不断提升，这是莘莘学子们日夜拼搏的硕果，这是全体教师们早出晚归披星戴月的可喜回报，更是我们五常高级中学人团结奉献，敬业进取，求真务实，勤奋创新的结果。
每一群充满温情与温暖的身影的离去，每一片欢声笑语的激荡，每一双翅膀的渐飞渐远，我们都曾经驻足凝望，我们留恋，我们祝福，我们回忆。我们回忆起那无数个艰辛却充满温情的日日夜夜，回忆起每个清晨离开还在酣睡的孩子与家人融入人流涌入校门的那一刻，晨露打湿了双眼，那是一种朦胧的感动，那是一种坚定的充实。我们回忆起那一个个灯火通明的夜晚，穿梭于讲台与学生中间，学子的勤奋与我们的汗水相融合，那时我想起了农民与土地，灯光成了烈日。每一个夜晚都有梦，每一个梦里都少不了他们，他们可爱，他们真挚，他们让人着急。桌上的作业总是分成两叠，那其中一叠是我们永远的
牵挂，尽管他们已经走远。
回忆温暖着我们，成绩激励着我们，未来召唤着我们。我们之所以有这样的成绩，源于我们的付出，更源于我们的氛围，我们学校，我们的领导。高级中学自从成立以来，就有着优良的传统，全体教师团结敬业，乐于奉献。我们的领导深入实际，开拓创新。全体高三教师深入研究高考，研究考试大纲，有针对性地开展教学，听取专家讲座与指导，领导深入教学一线，和全体教师一起听课，评课，进行教学研究。并学习先进的教育教学经验，供教师学习交流。全体教师视教学质量为生命，全面推进课程改革。我校在高三这一年中成功地落实了导师制，在备考过程中真正把导师制落到了实处，确定导师，对目标学生进行学习辅导，思想跟进，生活辅导，日常交流，心里推动等全方位的导师。在新课程改革下，越来越突显导师制的重要性，教学成绩也蒸蒸日上。
学校教学是根本，学生是主体，发展是目标。作为五常高级中学的教师，我们每天都沐浴在人文教(更多好文章请关注WWw.)育的春风里。学校文化建设既彰显个性又紧跟时代潮流，即着眼于学生的文化视野的拓展，又促进学生身心健康发展。我们将为学生的一生幸福奠基作为办学思想，将基础扎实 个性鲜明 德厚智睿 开拓有为作为培养目标，我们相信有了我们这个敬业乐群，务实求真的集体，有了乐学、善思、合作、探究的优良学风，我们的未来将更加的辉煌。
