第一篇：培训课前小活动
课前小活动集锦
01、教练说
范例：教练说：请举起你的左手（右手、拍一下等），没说“教练说”时，做动作者受罚，例如表演节目等。
02、猴子抓桃子
规则：所有学员围成圆圈，面向教练，教练在圈中间。学员右手手掌放在左边学员举起的左手拇指上。故事讲到有“抓”的时候，快速抓住左边伙伴拇指，被抓到者受罚。故事由教练根据实际情况自由发挥，抓到2－3人时结束） 03、走起来
规则：所有学员围成圆圈，双手搭在前面伙伴肩膀上。教练说，走（先走后跑）起来啊走起来，捏捏肩啊捏捏肩（捶背、掐腰、抓耳、拍头。根据时间情况，可向后转后继续。
04、小货郎
规则：又名数钱数。教练说，独轮车跑得快，上面坐着个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。然后说出个钱数（例如3块，但不宜太多），所有学员分别组成此钱数为过关。男学员每人代表5毛，女同学代表1块。 05、萝卜蹲
规则：（每队自己选一个，例如黄、红、白、花、水萝卜等）每组5－8人，每组成列，双手搭在伙伴肩膀上，做下蹲动作。范例：白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。所有做下蹲动作的人蹲完后同时用手指指向另外一个队为过关，指不齐为失败受罚，例如做10个俯卧撑等。各队不能两次连续指同一个队。被指到的队继续做。速度要越来越快）
06、松鼠和大树
规则：时间5-10分钟，三人一组，二人扮大树，举起双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间，教练或没成对的学员担任临时人员。教练喊“狼来了”，大树不动，扮演“松鼠”的人必须离开原来的大树，重新选择其他大树；教练或临时人员临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。教练喊“着火了”，松鼠不动，扮演“大树”的人必须离开原先的同伴重新组合成大树（扮演大树的人分开与否皆可），并圈住一只松鼠为成功，教练或临时人员临时扮演大树，落单的人应表演节目。教练喊“地震了”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，教练或临时队员亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
07、我是一个大茶壶
规则：一般用作被处罚的学员没主意不知道该出什么节目时为避免冷场而使用，先让学员每人各说一个1＋2的词语，例如喜洋洋、笑哈哈、毛茸茸、绿油油、红彤彤??。然后，每个学员左右手扮作茶壶嘴和把手，一边走动，一边说“我是一个大茶壶，我的屁股（或独自）＋学员说的1＋2词语”，达到开心的效果。
08、词语接龙
规则：以春夏秋冬或一二三四开始或教练或学员自己决定开始词汇，由后面的伙伴以前面伙伴所说的词语（或成语）的最后一个字打首，快速说出下一个词语（或成语），说不出、说错、想的时间太久（超过5秒，可由教练或全体伙伴倒计时数5个数为标准），为失败，可要求除节目。
例如：“天气”，“气候”、“候补”、“补救”等（谐音即可）。
09、青蛙跳水
规则：全体学员围成圈，由教练或第一个学员开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人：“两只眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通”第六人：“跳下水”， 继续下个人开始：“两只青蛙”，第二人：“两张嘴”，第三人：“四只眼睛”，第四人：“八条腿”，第五人：“扑通！扑通！”第六人：“跳下水”??
备注：游戏看似简单，但玩的时候，越说越快，往往是说成“二条嘴”、“四张腿”的笑话。
10、正说反做
规则：全体学员围成一个大圈，面向教练，教练在中间。由教练发出指令，大家按照教练的指令反着做，例如：教练说起来，学员要蹲下。（参考：举手放下、张开关闭、大小西瓜、篮球乒乓球、花开花落、高低胖瘦等）
11、盲人塑像
3－5人为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。开始时，由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样，然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受。
12、鹰的成长
规则：蛋、幼鹰、成鹰、重生的鹰。规则：开始，全部蹲下，都是蛋。石头剪刀布，赢者进化，输者继续与同级别者pk，重生后成功，离开，其他人继续。未进化或未完全进化者表演节目
13：队列练习
规则：大家围成一个圈。游戏开始时，教练指定任何一人从逆时针或顺(版权归wWw.)时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子，第二人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子，第三人接着说：“向左转！” 同时做向右转，第四人接着说：“向右转” ，同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。
注意：①讲话与动作必须同时进行；②前后两人之间不能停顿时间过长（不超过2秒），否则为失败。
14、乒乓球
规则：全班分成若干组（每组5-8人为宜），游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻下一位同学说“乓”，再相邻的下一位学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确地指向其他同学，被指的同学要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复，反应慢者（2秒以上）出节目。
15、剪子包袱锤
规则：将学生分成人数相等的两组，前后左右间隔1米。教师有节奏地喊“1、2、3”。当喊“1、2”时，都用力向上跳，喊“3”时，起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负，锤子胜剪子，剪子胜包袱，包袱胜锤子，胜多者为胜。
16、海盗船长
规则：此游戏人多会比较好玩。所有人围成一圈或坐成一桌，由其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报 “盗”，依此类推。被指到“长”的人两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作（左侧的人朝左划，右侧的人朝右划），同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。做错的要惩罚，下一轮由做错的人开始。
17. 照镜子
规则：前后两人一组，相对而立。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
注意：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则受罚5个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）可多人进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
18.大风吹 小风吹 台风吹
规则：一人站在前面说:"大风吹"，所有人立刻回答说:"吹什么?如果那人说:"吹所有穿裙子的人,所有穿裙子的人必须起立重新找座位,没有找到座位的人就站上来继续发号。如果说:小风吹,就按照所说意思反着进行,比如:吹所有带眼镜的人,没有带眼镜的人必须马上寻找新的座位,如果说:台风吹,所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置。
最后惩罚所有站在前面发号施令的人。
注意：椅子要少一把。
第二篇：课前操练培训总结
课前操练培训学习心得体会
中心学校按照《定安县中小学教师备课评课技能课前操练实施方案》的通知要求，从2月13日至2月14日，组织全校教师参加培训。在培训中，我校每位教师都认真，按时，按要求出色地完成培训任务。
一、 领导重视，认真组织。
刘位武校长对这次的培训比较重视，春节前已经布置这次的培训任务，制定出本校的培训方案，成立培训领导小组，分好培训的各科组，定出各科组的组长，指定督导人员。
2月13日上午九点，召开教师备课评课技能课前操练培训的动员大会，在会上他提出了这次培训的目的、要求，要求各小学校校长督促教师按时参加培训。陈慧常务副校长对本次培训做具体的布置，并做重要的指示。
二、 认真落实，出色完成培训任务。
几天的培训学习，我中心学校各个科组认真按照中心学校的按排，逐项完成培训任务，对制定教学计划、集体备课、说课、观看录像都开展得有声有色。各个科组准备充分，讨论热烈。在培训期间，教育局的王龙副局长、县教师进修学校的校领导亲临我校督查，均有好感并做出培训工作指导。刘位武校长、陈慧连常务副校长、陈奕海副校长每天深入各个科组参与教师的培训学 1
习，讨论。
三、 及时总结
2月15日上午，我中心学校集中全体教师召开这次培训的总结大会。在会上，陈慧连常务副校长认真、如实总结了本次培训的情况。刘位校长要求各个科组长当天收全教师的个人材料和科组活动记录材料，交到朱武平副教导处存档。
通过这次的教师备课评课技能课前操练培训，我校的教师都感到这是一次难得的学习机会，我非常珍惜，颇有收获。
2014年2月16日
第三篇：志愿者培训领导讲话
各位来宾，各位志愿者，大家下午好！
今天，我感到十分荣幸和激动，因为我看到了这样一支队伍，组成它的，全都是充满了爱心与智慧的年轻人，你们发扬着红十字“人道·博爱·奉献”的精神，用自己阳光般温暖与无私的真情实感，帮助我们的小患者驱散苦难的阴影。
上海儿童医学中心是一所综合性的儿科医院，我们服务于来自全国各地的患儿。自开院以来，我们便意识到医院不仅要治疗人们的生理疾病，同时也要关注患者的社会心理需要。正是活跃在医院每个角落的志愿者们，用他们的不懈努力和奉献精神，激励并感染着我们的医护人员，使得提倡人性化服务不仅停留在口号上，而是实实在在地体现于每位服务者的一言一行上。上海红十字会每年元旦、春节、儿童节里都会组织社会各界爱心人士，通过形式多样的“博爱与您同行”等主题活动，给我院住院患儿送来节日的祝福，使孩子们感受到社会大家庭的温暖；作为医护人员的我们也深深感动于那一张张笑脸。
2014年5月8日，上海儿童医学中心有幸与九所红十字医疗机构，共同成为首批红十字志愿者实践基地，这不仅为更多社会爱心人士展现自我、服务社会提供了良好的平台，更使我们红十字医疗机构的志愿服务内涵得到了延伸，质量得到了提高，从而令更多的患者得到鼓励和支持。
社会和谐需要人与人之间的互助与关爱。红十字志愿者活动是传播社会新风、倡导社会文明、弘扬城市精神、构建和谐社会的重要载体。志愿者们不计报酬，自愿贡献自己的时间和精力，服务于弱势群体，你们是高尚的、是伟大的！在座的各位已经是一名光荣的红十字志愿者，我要向你们表达最真挚的感谢，感谢你们为我们红十字志愿服务所做的贡献，更要感谢你们拥有的那一颗颗赤诚的爱心。众人拾柴火焰高，我们的红十字志愿者事业一定会蓬勃发展，取得更卓越的成绩！
谢谢大家。
上海市儿童医学中心院长刘锦纷
第四篇：执法培训领导讲话
朱老师、同志们：
大家好！
今天我处举办2014年行政执法人员培训，主要目的就是为进一步提高大家的法律素养和执法水平，促使执法人员全面掌握执法依据、执法程序和执法规范，培养一支政治坚定、作风过硬、纪律严明、业务精湛的行政执法队伍。
大家知道随着沙颖河复航，我处管辖权和业务量不断增长，针对大部分执法人员专业技能不熟练、法律法规掌握不清、具体行政办理程序混乱等问题，我们特邀请周口师范学院政法系朱华丽老师，为我们做为期三天的法律培训。这次培训，朱老师在百忙之中抽出时间，应邀前来为我们讲课，请大家务必珍惜这次难得的机会，切实学习，提高质量，确保效果。 在此，我提出三点意见。
一、 端正学习态度
我们要把这次培训看成是自身的一次成长机会，是一次对自身充电的机会，一定要认真学习好，遵守好会场纪律，虚心听讲，认真领会。
二、注重学习质量
我们以前参加法制培训班的次数也不少，但是很多学习质量不高，对培训内容领会的不深，对相关法规还没有学透学精。因此，我们要吸取教训，无论学习任何法律法条，都要将虚心耐心学习，只有这样，在工作中才能得心应手，运用自如。在培训当中，要认真听讲，记好笔记，反复思考，及时与老师沟通，使这次培训达到预期的效果。
三、遵守培训纪律
在这次培训中，大家务必要关掉手机，不吸烟、不交头接耳，更不要大声喧哗、迟到、早退。
同志们，面对交通运输工作的新形势、新任务，全体行政执法人员肩负着重要的使命，大家要增强责任感、使命感和荣誉感，要以良好的行为表现，谦逊的学习态度，严明的组织纪律展示我们周口交通人的风采，做一名合格的行政执法人员。
最后，预祝本次培训班圆满成功！
第五篇：领导在培训班上的讲话
争当新时期领导干部的楷模
——在中青年领导干部培训班上的讲话
同志们：
在各项工作追目标、抢进度，迎难而上的关键时刻，区委决定，在党校举办中青年领导干部培训班，旨在帮助领导干部提高素质，改进作风形象，用先进理论指导工作，振奋精神，攻坚破难，确保全年目标按时完成，促进跨越式发展。今天参加会议的领导干部，主要是今年新提拔的副科级领导和中青年干部代表，你们年富力强，走上了新的工作岗位，肩负着更重要的职责。在新的使命，新的事业面前，面临着更加繁重的任务，也面临着更加严峻的考验。同志们一定要珍惜这次学习机会，加强党性修养，坚定政治立场，认清形势，沉着应对，总结工作得失，交流工作经验教训，鼓足工作干劲，把思想统一到区委、区政府重大决策上来，为实现我区“三步走”战略目标提供坚强保障。参加学习的领导干部，要遵守培训纪律，不得随意缺席，保证学习效果。
同志们在原来的岗位创造了优秀的业绩，是本领过硬、群众公认的代表，组织提拔你们，是对你们工作的肯定和信任。组织委以重任，为你们发挥才能提供了更加广阔的舞台，也提出了高标准要求，你们要自我加压，永不满足，学习先进，追赶先进，争当先进，充分发挥生力军和排头兵的作用，努力成为德才兼备的优秀领导干部，成为造福于民的楷模。下面，我讲几点希望和要求：
一、 勤奋学习，争当思想解放、与时俱进的代表。
党的xx大提出，建设全民学习、终身学习的学习型社会。当前很多地方正在开展学习型机关、学习型公民等创建活动，并把学习型、进取型领导干部作为今后干部队伍建设的重点。在知识经济日新月异的形势下，中青年领导干部要积极参加各种学习，挤出时间主动学习，做深入学、持久学的表率，走在时代的前沿。
1.中青年领导干部要善于思考，积累经验。同志们走上领导岗位时间不长，站在新的起跑线上，很多工作从头开始，熟悉业务还有一个较长的过程，积累工作经验显得非常重要和紧迫。要自觉向书本学习理论经验，向群众学习实干经验，向同事学习实践经验，向上级学习领导经验，向典型学习先进经验，谦虚好学，不耻下问，不当南郭先生，甘当小学生。敢于揭短亮丑，自我加压，尽快进入角色，尽快成为业务精良的能人。中青年领导干部要发挥思维敏捷的特点，充分运用学到的知识、积累的经验，研究解决第三次党代会提出的一系列重大问题，深入研究在什么样的高起点推进工业二次创业，如何依托支柱产业带动区域经济的发展;深入研究大商贸的主体、大流通的载体，如何高水平壮大三产业;深入研究高品位提升农业的举措，农业产业链向何处延伸;深入研究建设全省教育强区、全国文化先进县的思路，小区办大教育和卫生的出路，研究城市管理的长效机制，社会事业的压力如何减轻，怎样打造特色。这些问题都要细致思索，逐个解决，使我们奋斗的目标有正确的航向，使我们的工作有规律可循。
