曹埠镇根据教育局开展师德宣传季活动要求，在广大教职工中深入开展遵守师德规范自查自纠活动。镇教办会同各校围绕教职工遵守劳动纪律、执行教学管理规范、从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等进行广泛调研，对发现的问题及时落实整改措施、限期整顿改进到位。
一、健全责任机制，突出督查重点
镇教办、各学校分别成立了师德师风督查工作组，对辖区和本单位教职工队伍作风建设规范情况进行明察暗访。教办人员实行了联系学校包干责任负责制，联系人员必须对包干学校一周至少2次突击检查，两周汇总形成简报并通报各校，通报情况列入对学校绩效考核。
在督查调研中，尤其对薄弱学校和师德师风建设反映的突出问题实行重点蹲点指导、督查和帮扶。督察组与相关当事人、学校负责人多次谈话，责令他们认真反思、积极整改。同时，组织开展由行政人员、教师代表参加的座谈会，了解学校管理不足，听取相关管理建议。通过有重点的调研督查，全镇师德师风建设做到有的放矢，形成以点带面的良性互动效应。
二、统一思想认识，落实整改举措，
针对督查中出现的问题，镇教办于5月12日召开全镇师德师风建设工作会议，特邀教育局纪检书记专程参加。会上结合我镇师德师风出现的问题，通报了两个处分决定及教育局对教育系统工作人员的处分暂行决定。教办苏如华主任就曹埠镇在师德师风建设自查中发现的问题，从干部管理、教师管理、教学管理、安全和后勤管理等方面，对强化作风建设提出了规范性要求：
1.要求各校行政班子一月至少召开一次班子工作总结交流会议，校长对行政人员工作进行点评，行政点评形成简报下发给教师或上传单位网站。一月举行一次党员干部民主生活会。坚持与班子成员谈话制度，一周不少于一人，并形成谈话记录。
2.要求对教职工上下午各签到一次，行政值班人员必须在签到时间段内在场监督签到，校长执行上下午各抽检教师是否在岗各一次。出勤情况坚持次周一上午于学校醒目处公布，并于次周政治学习点评通报。加强与教师的谈话制度，一周不少于2人，并形成谈话记录。坚决杜绝有偿家教、第二职业、体罚或变相体罚学生等违纪违法行为发生，坚决杜绝赌博、工作日中午饮酒、酒驾、生活不检点等违纪违法行为发生。
3.要求组织教职工强化对教学规范的学习和内化，务实开展教学“六认真”督查。各校必须坚持每月检查一次，周抽查不少于1次，检查必须形成简报，并在业务学习上小结通报。正常开展行政巡课听课制度，行政人员周听课不得少于3节，并组织有效行政听课点评，形成简报下发给教师或单位网站发布。
4.要求严格执行财务管理规定，规范财务运行。严格执行县、镇教办等部门关于对学生伙食经费的管理规定，不挤占学生伙食费。严格执行食品采购、验收、进出库及保管制度，严格执行周菜谱制、先食制、留样制。教师在学校用餐一律执行按成本收费。
三、强化师德活动，创优师德氛围
镇教办创刊了《曹埠教育教师之窗》，广泛宣传全镇师德师风建设先进典型，引导教师学习身边典型、争做师德典型。各校在校园内悬挂了“加强师德师风建设，争做人民满意教师”“开展行风评议，优化教育环境”等宣传标语，不断营造良好的师德师风氛围。各校以树立正确的职业理想为主题，在广大教师中开展了“保持幸福从教心态、激发教师职业活力”的教育演讲活动，用榜样的力量激励教师幸福从教。围绕“树立正确的从教观”师德主题教育，组织撰写“我的从教观”征文，总结对教师职业道德的理解、爱岗敬业、为人师表的经验体会以及从教生涯中的师德反思。积极组织广大学生以“我最喜欢的老师”为主题进行征文比赛，营造良好育人氛围。
同时，结合师德宣传季活动，我们组织全体教职工认真学习“教师职业道德规范”“中小学教师十坚持十不”和县局关于师德师风建设的“六项制度”“八条禁令”和两项问责制度，尤其对曹埠镇《中小学教师师德承诺15条》《曹埠教育“八严格八禁止”》《曹埠镇教育系统作风建设责任书》《关于不从事有偿家教等工作规范的承诺书》以及《如东县教育系统事业单位执行〈事业单位工作人员处分暂行规定〉操作办法》等必须了然于胸，不断提高广大教师依法从教、廉洁从教的认识水平，坚守师德标准，践行师德规范。围绕学习活动，各学校先后组织对教职工进行师德知识考学活动。通过“以考促学，以学促思”，进一步提高了广大教师依法从教、廉洁从教的认识水平，提升教师师德师风标准。在此基础上，各校广泛组织开展征求学校师生员工、学生家长以及社会人士意见活动，邀请学生和家长对教师进行“行风满意度评议”。各校通过设立师德监督箱、向社会公布师德举报电话、进行问卷调查、召开座谈会等形式，主动了解本校教师从教行为，主动查找本单位师德中存在的不足和问题，并对查找和反映的问题认真调查处理，要求限期整改。
通过师德规范自查整改活动的有效开展，我镇师德建设存在的问题得到全面整改，有效激发了全镇教师乐于从教、献身教育的职业荣誉感和职业幸福感，使全镇教师把全部精力和满腔热情献给热爱的教育事业。通过对身边优秀教师先进典型事迹的宣传，激励了广大教师关爱学生、严谨笃学、自尊自律的师德要求，进一步增强了广大教师教书育人的使命感和责任感，优化了全镇教师师德氛围，提高了师德水平，不断铸就一支学生尊重、家长信赖、社会满意的优秀教师队伍群体。
