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镇小学2018-2019学年第二学期教学工作计划

时间:2024-06-19 13:20:08
镇小学2018-2019学年第二学期教学工作计划(全文共1779字)

五里镇小学2018-2019学年第二学期教学

一、指导思想

以中心教研组工作要点为准则,以新课程改革理念为指导,以强化教学管理,全面提高教学质量为目标,加强教学研究,完善反馈制度,提高课堂效率,提升教师专业素质。

二、工作目标

1、教育质量目标。六年级毕业班质量检测语数英总成绩成绩居全镇前三名;考入重点初中的学生人数达10人以上;优秀人数达毕业班人数的40%以上;一至五年级期末质量检测人均分和优秀率大大提高。

2、教师队伍建设目标。力争培养区级及以上的教学能手1人,在镇级或区级以上赛教中获奖3-5人。继续加强三级三类骨干体系建设。

3、教科研目标。经全体教师的共同努力,确保我校学期末荣获镇级以上教育质量先进单位,教科研目标考核先进单位。积极组织师生参与各类大赛活动,全体师生成果奖5—8人次

    、工作措施

1、严格执行课程开设标准。严格按照上级要求制定作息时间,保证学生每天大课间活动1小时;严格执行课程计划,开齐开足课程,不得随意增减课时。

2、强化常规管理。本学期,学校要继续做好各项常规检查,每月一查,检查要做到四有,即:有记录、有建议、有反馈、有改进。各种教学档案要规范,书写要工整,作业批改严格要求,加强对当天所学知识的消化理解。继续倡导“预检展评测”的课堂教学模式,提倡学生体验中理解掌握知识,教师要抓住重点难点适时精讲,要面向全体学生,因材施教,向课堂40分钟要质量,切实减轻学生过重的课业负担。

3坚持教学质量检测评价。继续搞好月考工作。坚持“单元检测——期中检测——期末检测”的质量检测环节,且每次质量检测都必须有分析、有总结,便于教师积累经验。积极迎接中心校组织的六年级质量抽测工作。

4、加强教学反馈。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模-块结束,班主任和英语教师要及时搞好反馈,及时纠正教学中存在的问题。在学校的教研活动中解决好这些实际的问题。  

5、提高辅导质量。坚持面向向全体原则,对差生辅导要及时,争取当天所学知识当天理解消化,不能欠帐太多。教师对作业要精心设计,认真批改,根据新课标的精神,适当给学生布置开放性、实践性作业,提高学生各方面能力减轻学生过重的课业负担,允许教师分层次留个性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参与、100%参评的评价方式。

6规范部室的使用与管理。学校的部室要有专人负责,科学实验课课题必须装框上墙,严格按照课程标准开设科学实验课教学。并做到实验教学有分组、有记录、有检查,培养学生动手动脑的好习惯和从小热爱科学的兴趣。

7努力推进家校共育。学校要继续成立家长委员会,通过家长会和校长面向家长作报告等各种方式,形成教育合力。督促教师通过微信群、QQ群与家长交流沟通,促进孩子健康成长。

  8坚持教研活动。教研活动每周语数综合各一次,每次活动要做到“四有”(有主题、有记录、有建议、有反馈)。继续做好本片区的教研活动,确保本学期本学期至少开展一次大型的教研活动。

9、开展教学“四个一”活动。即“每位教师每学期要写一篇优秀的教学设计;上一节公开课或示范课;进行一次说课;写一篇优秀的教学反思。

10积极搭建教师成长平台,满足教师专业成长认真组织教师参与教研室的各项培训,提升自己的教学水平;积极组织教师参与各类课堂教学展示比赛;采用“请进来,走出去”的送培送教方式,提升教师的教学水平。

   11、大力开展班级促读活动。各校要在本学期巩固第二届读书节的成果,利用好班级图书角和学校图书室,开展全员读书活动,通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培养学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕:向学生推荐一本好书;写一篇读书心得;办一份读书小报;搞一次藏书展览;举行一次读书演讲;评一次读书之星等活动,使之丰富多彩。

12、提升校本研修品质。本年度,五里中心教研组确定的校本研修主题是“深化教学模式,推进教学改革,全面提高教育教学质量”。我校要积极围绕这一主题确定教研组主题,教师在根据教研组主题确定个人校本研修主题。学校的教研活动要紧紧围绕教研主题开展,教师通过教研活动的参加,既完成了校本研修的任务,也提升了自己的教学能力。

13、深化信息技术应用。充分发挥我校计算机室和录播室在教研活动中的应用,让其发挥真正的作用,积极争取有关信息技术方面的培训,要求40岁以下的教师每人上一节公开课。积极组建校级教学资源库,为教师的学习和研究提供服务。 

五里镇五里小学

2019年2月21日

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