我是一位年轻的小学教师，也是一个快四岁孩子的母亲。
工作单位的领导前几天把这个征文活动发给我，我就一直在想，该谈些什么呢？就以一位一线教育工作者和一位年轻母亲的身份谈谈自己的焦虑和展望吧！
我和另外两个也是做教师的闺蜜有个微信群，辣妈朋友们最近有些焦虑：“孩子从幼儿园开始，学校就配备了先进的多媒体教学设备到底好不好？”其实，不仅仅是我们孩子的幼儿园，包括我工作的乡村小学都已换上了一体机。好不好？当然好！时代在进步，这些前进的教学设备为我们的孩子打开了一扇“窗”；教师们也再不用满堂课抱着粉笔在黑板上奋笔疾书！是啊，教学设备也跟着科技的进步在更新换代。你看，从幼儿园的大电视到小学的一体机，还有城里学校风靡的智慧课堂，孩子们人手一台平板电脑... ...课堂上，教师轻轻一点，精彩的随课视频、重难点直接显现；学生们轻轻一点，题目完成了，连课堂随练的评价分析都一目了然... ...多好！ “可是，我好怕对儿子的眼睛不好啊!”朋友说出自己隐隐的担忧。 我陷入了沉思... ...忽然想起这学期有个机构来我们学校给孩子们做公益性的视力检测，我们一个班50个同学，视力完全没有问题的竟然只有9个学生！他们才仅仅读小学五年级啊！我不知道这跟每天至少有一半的课上都在用一体机大屏幕是不是有必然的联系? 但也许，在教学设备也跟着科技的进步在更新换代的今天或者未来，我们是不是也更该在传统教学和现代教学技术手段之间找到一个更佳的平衡点？
我是一位年轻的小学教师，也是一个快四岁孩子的母亲。畅想2035，我为江苏教育建言——找到传统与现代的平衡点，我们的教育让孩子们拥有知识的未来，同时也让孩子们拥有健康的身体，明亮的眼睛去展望未来。
