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家长会发言稿:中考来临前我们家长该做些什么?

时间:2024-07-14 23:00:13
家长会发言稿:中考来临前我们家长该做些什么?(全文共1830字)

尊敬的各位家长:

大家好!今天的家长会,我要和大家探讨中考来临前我们家长该做些什么?

在中考前的这段时间里,我们家长该做些什么呢?我们要以孩子复习应考为中心,通过孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。针对这一问题,我想从三个方面与大家交流交流。

一、这一时期学生存在的主要问题。

这一时期学生存在的主要问题有:一种是成绩一贯不理想的人:没有明确的目标,或目标不高,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做,午睡不睡,还影响别人;另一种是想好好学习,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的间题不去及时请教老师,喜欢与其他同学对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平得不到提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

二、在最后阶段,我们家长该做些什么呢?

根据各自孩子的特点,一是分两步走;二是从三方面入手﹔三是四项注意。

1、分两步走:一是腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去,切不可简单粗暴;二是中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常中考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

2、三方面入手:一是思想上鼓劲帮孩子建立自信:明确目标,相信孩子的能力。成功的关键在于为与不为,肯定孩子这段时期的表现,一定能实现目标﹔二是生活上贴心照顾:这段时间孩子思想高度紧张,精力高度集中,家长一定要督促孩子劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,调整好生物钟﹔三是心理上热情疏导:中考是一次基础性的选拔考试,试题难度不会太大,绝大多数情况下可准确反映孩子平时的学习水平。要告知孩子不必过分担忧中考时会出现意外失误,发挥不了自己的正常水平。只要像平时一样,认真、努力就行了。同时要告知孩子,考试不是命运大决战,也非人生终极点。只要自己肯努力,改变命运的机会多得是,成才的坦途仍在。有了坦荡的胸怀,树立崇高的志向,做好考得上和考不上的两手准备,榜上无名,脚下有路。只要孩子能情绪饱满,临场不乱,思想上没有包袱,就能应试自如,取得理想的成绩。

3、四个注意点:

一是切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把"至少要考58分”、“一定要进前二十名等”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”

二是切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,营造温馨、宽松的家庭氛围。

三是切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

四是切忌唠叨。在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨"你要加把劲啊!"、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

三、帮助学生进入考前最佳状态:“适度紧张”。

情绪的好坏直接影响考生的学习效率和考试成绩,考前心理不外乎3种情况:一种是过度紧张,一种是满不在乎,还有一种是适度紧张。前两种情况都不足取,只有“适度紧张"才是最佳状态,在这种状态下,考生信心十足,平心静气,精力集中,思维敏锐,答题准确。提醒学生家长:学生能否“适度紧张"和家长的期望值有直接的关系。不同的学生家长要采用不同的办法:

一是针对满不在乎的:他们的表现往往是目标不高,缺乏动力,没有时间紧迫感的。

二是针对过度紧张的:他们的表现往往是目标过高,压力过重,一味用功埋头苦读,每次模拟的成绩都在五十六七左右的,还有想要进入前二十名的考生,要帮助他们适当放松(例如在复习间歇跳10分钟绳,散散步,听听音乐,晚上看看新闻),调节情绪,缓解压力。

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