线上教学，隔空不隔爱
——疫情期间线上教学心得体会
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
2020年春，一场突如其来的疫情，打乱了人们生活的节奏，各行各业都受到了疫情的影响。疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。我们大多数人都经历了开始的各种慌乱，对直播软件的一窍不通，各种操作，各种转换让我们焦头烂耳，但是面对现实，我们没有退缩，发动家庭所有的力量，物质支持，技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事。从心惊胆战中的第一节课开始，到终于能连续流畅的上课，并能课件、提问、学生练习从容转换，费时费眼地在小小的手机屏幕上批改作业，我们每位教师都尽职尽责地做着“十八线主播”。
新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的好方法。小组的线上教研是常态，不但研究授课内容，分享好的资源和教学方法，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加团结，友爱，携手带领孩子们学好知识。
线上教学，表面上看老师和学生的联系只是一部手机或是一台电脑，但并不能阻隔师生之间传递爱。作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的统筹安排下，各班主任坚持利用班会课对学生进行生命教育、安全教育、心理疏导······这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任精心利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。
线上教学伊始，有很多家长不了解，不够重视，有部分孩子不上网课，不交作业，老师们一次次qq留言，电话沟通。疫情解封以后，学校也在第一时间安排教师对学生进行家访。于是，各年级组，各班教师根据本班情况，利用晚上和周末的休息时间，相约有针对性的对学生进行家访，了解孩子线上学习情况，并与家长交流意见，提出合理建议。
其实，无论是教室上课，还是我们的线上教学，爱对学生就是一个永恒的话题。我们隔着屏幕，也许会有很多的阻碍，但是我们的爱不会隔开。虽然这样的课堂会有些不如意的地方，但是我们都尽最大的努力，在国家特殊时期更好的做到停课不停学！这种空中课堂，我们隔空不隔爱。爱，让我们的线上教学更加顺畅，让老师和孩子们的心走得更近！我们虽然在线上教学中遇到了各种各样的困难，甚至误解，因为我常遇到别人对我说：你们老师真舒服，放这么长时间的假。他们看到的只是我们没有复课，又岂能理解我们线上40分钟，线下备课，批改作业又要多少个40分钟，但我们靠自己的努力与坚持走了过来。
以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心。就如此次的“停课不停学”，学校老师默默无闻、尽职尽责地进行着线上教学，虽然隔着冰冷的屏幕，但在同事之间、师生之间、家校之间传递爱，分享爱。线上教学，我们努力做到隔空不隔爱。
