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做一个感恩的人

时间:2024-09-14 19:08:42
做一个感恩的人(全文共5548字)

做一个感恩的人

感谢自然应当感谢大自然给予人类的杰作,你听,那山水的哗哗声,那清脆的鸟鸣声,这大自然赋予我们无与伦比的人间胜景,我们相信,你置身此间,眼观那翠绿欲滴的景色,耳聆那梦幻一般的天籁,心情会平添几分喜悦,一切烦闷都将会被大自然驱赶得干干净净。怀着一颗感恩的心,去面对生活,去看生活中的种种,只要心怀感谢,人生就会过得幸福而充实。感谢大自然给予的阳光和雨露。爱护我们赖以生存的地球,爱护我们的生态环境吧!

感恩祖国 中国----一个令人自豪的名字,她繁荣、昌盛,一天比一天强大,我在祖国母亲的怀抱下茁壮成长。我在成长中看到了祖国的发展。让我们去感恩祖国吧!祖国是大家庭,我们在这个大家庭生育成长,她是泥土,我们是草;她是天,我们是云;她是海,我们是水珠;我们是因她而生,我们也可以为她而死,因为我们是中国人。

感恩父母 鸟有反哺情,羊有跪乳恩。人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。我们如今沐浴着母爱编织成的阳光,吮吸着充满母爱的晨曦玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

感恩老师 老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,指引我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有满棚的鲜花。一支支粉笔是她们耕耘的犁头,三尺讲台,是她们奉献的战场。鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田,但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩老师!感恩老师,给我们前进的动力,感恩老师,给我飞翔的翅膀,感恩老师,给我指明人生的方向,感恩老师,给我放眼世界的慧眼…….

感恩生活 我们在生活的里找寻到了太多的成就。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时,才发现:自己是世界上最富有的人。所以,我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有,才是真正在生活的人。

学会感恩,学会理解爱、给予爱,学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能放弃这样一种包含真善美的的情怀,就像我们无法抛弃生活一样,正因为我们学会了感恩,才知道生活的意义。

第二篇:做一个会感恩的人

做一个会感恩的人

谁言寸草心,报得三春晖------题记

我们作为一个中学生,每天享受着来自父母的关爱,老师的教诲和同学的帮助。因此,我们应当做一个会感恩的人。

感恩父母

父母把我们从小时候带到现在这么大,每天为我们操劳着,是多么辛苦,难道我们不应该报答他们吗?

报答父母,应该从点点滴滴的小事做起,为父母捶捶背,为父母做顿饭。这不,在妈妈生日来临之际,我决定为她做顿丰盛的饭菜,但妈妈可能将她的生日给忘了,早早的出去工作了,爸爸也不在家,我决定大显身手。我先来到了双汇超市,买了青豆鸡丁、鱼香肉丝等几种菜。来到家,我打开煤气灶,放上锅,倒入油,等油热了倒入青豆鸡丁,不一会儿,一盘香喷喷的青豆鸡丁便做好了。我又做了鱼香肉丝,西红柿炒鸡蛋,蛋炒饭,紫菜蛋花汤。这样,一桌丰盛的饭菜便做好了。妈妈回来了,看到这一桌饭菜后,高兴的笑了,眼里泪汪汪的,直夸我长大了。

感恩老师

俗话说得好:“一曰为师,终身为父。”老师对我们的教导,我们应当永记心中。要想报答老师,最好的方法就是考出好成绩。快要考试了,我抓紧时间复习,终于,我的英语成绩取得了113分的好成绩。老师很高兴,笑眯眯的。上课,我认真得听老师讲课,积极举手发言,课下认真完成作业。课前预习,课后复习。只有这样,我才能考出更好的成绩。为老师争光,为班级争光,更为自己争光。有时,老师还把我叫到办公室做思想工作,激励我奋发向上,努力学习。为了报答老师,我争取下次考试进入前十名。 感恩同学

同学是我们最亲密无间的伙伴。我们在一起学习,一起玩耍,一起锻炼身体??我们应该互帮互助,共同前行。

前几天,我班进行小考试,同学写错了一道题,但他没带改正液,我把我的借给他用。后来上课,我忘带书了,他让我和他一起看书。同学教会了一道题,我应当感谢;同学借给我一支笔,我应当感谢;同学鼓励我努力学习,我应当感谢??

我生活在九年级十六班这个大集体中,我感到温暖幸福。我应当感谢我的同学,是他们使我们这个班集体团结互助,像一个温暖的家。

我也应当尽我的全力为这个大家庭做出贡献。该我值日了,我要认真值日;同学需要帮助了,我热心帮助;同学伤心了,我真诚相劝。总之,我是要真心真意互帮互助,共同成长,共同进步。

感恩父母,感恩老师,感恩同学,我们每一个青少年都应该努力这样去做。“谁言寸草心,报得三春晖”。我们都应该做一个会感恩的人!

第三篇:做一个会感恩的人

做一个会感恩的人

感恩,从古至今都是一种文明的礼仪,是一种生活态度,是一种知足,一种珍惜,一种前进,更是一种健康的心态,所以学会感恩非常重要。世界上有许多人都值得我们感恩,父母、老师、同学……因此,我们每一个人都要做一个感恩的人,去帮助每一个需要帮助的人。

古人说得好:滴水之恩当涌泉相报。父爱与母爱是最平凡,又是最伟大的恩情。生活中,是谁把你带到这个多姿多彩的世界?是谁教会了你走人生的第一步?是谁在你遇到失败时,在你身边默默地支持和鼓励你?是谁在你的人生道路上,一直搀扶着走向成功。毫不犹豫会答是父母。天大地大,父母恩大,他们在我们的人生道路上扮演着重要的角色。所以,我们要感谢他们,努力学习,不给父母添麻烦;将来做个对社会有用的人,就是对父母最好的回报了。

同学们,感恩父母,还要感恩老师。感谢老师的关怀, 感谢老师教给我们丰富的知识,感谢老师教给我们学习的方法,更感谢老师教给我们做人的道理。感谢学校给我们提供这么优越的学习环境。 作为学生,主要任务是学习,要以优异的学习成绩去报答老师,绝不应该辜负老师期望!

同学们,当我们遇到困难时,想想对自己有过帮助的人,想想他们对自己的期望,相信大家就会充满力量。当你看到身边有需要帮助的人,相信你就会毫不犹豫的伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。遇到任何人或事,以一颗坦诚的感恩的心去面对,就会勇敢起来,不会去逃避。 有超凡的耐力去度过困难。让我们时时刻刻将感恩之情充满心间吧!懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人,相信你就是一个感恩的人!

如果人人都这样做,人人都做一个感恩的人,那么冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!那样社会也将更加和谐美好。

第四篇:做一个感恩(请关注wWw.)的人.doc

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做一个感恩的人

作者:翟 芳

来源:《发明与创新(学生版)》2014年第05期

学会感恩,你会在感恩中健康成长;学会感恩,你会在感恩中领悟人世间的真情;学会感恩,你会赢得别人的尊重,赢得社会的尊敬。

———题记

“感恩的心,感谢有你,感谢命运……”一首《感恩的心》,把我们带人一个感恩的和谐社会。

“滴水之恩,当以涌泉相报”,这是我们常说的一句名言。一位即将不久辞于人世的老人,将自己的儿女唤到跟前——叙述了何人何时帮助过自己,教导子孙以后一定要好好报答他们,但老人却始终未提起自己遭受的陷害,老人去世了,他的精神却永存于世,“滴水之恩,涌泉相报”,老人的品德诠释了这个道理。

感恩之心,是我们维护世界的根本,拥有感恩的心才能称之为有灵性的人,然而一旦失去后果不堪设想。

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之情,为什么人却做不到呢?面对曾经帮助过自己的恩人,我们需要尽最大地努力去回报。

做一个感恩的人,将别人无私的帮助深深铭记,并将之传递,让人们都成为一个感恩的人。

做一个感恩的人,将冷冰的世界变得温暖,变得更有人情味,让我们的世界连成一个同心圆;做一个感恩的人,用爱心串起每一个角落,将爱抛向最需要的地方;做一个感恩的人,将爱传递,让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤,让世界变得美好!

人生是一场苦旅,它很漫长,但我们遇见了命运的恩人,是他们让我们的人生变得多彩;做一个感恩的人,让感恩的心飞扬万里,温暖整个世界。

将爱放飞,感恩的心永存,让爱的火焰在每个人的心中燃烧,让我们都做一个感恩的人,让我们都生活在一个感恩和谐的社会里。

(指导老师:杨盛红)

读秋

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狄家康

秋到了,纷纷扬扬的树叶带走了秋的最后一丝热。

不同的人心中藏着各自的秋,但秋都是变化的,如水一样,有诗情的收获,也有严寒的寂寥。

秋的寒来得特别早,早得让我毫无准备,它便罩上了大地。依旧一身单衣独自飘荡于寒风中,虽身感轻快,但那一丝丝寒冷却直接吹割着内0,除却开始的慌乱,便唯有感叹,感叹那麻木的身心何来痛感。

盲目地朝一个方向缓缓而行,没有悠闲,也无慌乱,脑中只是一片令人费解的空白。唯有迷茫,才会让人沉迷其中。迷茫什么呢?是怕!怕那单薄的形体挡不住那纷扬的落叶,为什么有这么多的落叶坠在身旁呢?是心中的颓废。还是因为这寂寥的秋?不懂,独剩迷茫。

千脆不再秋愁,替这些绿叶加上一层思想的“厚衣”吧,风不再那么冷。但叶感觉到疲倦,不过。这正是它的价值。绿叶还是在那摇摇欲坠,不过心里不会再为它担心,因为它的使命正是为了来年护花的养料呀!于是,转身。有了方向。便不再怕了,怕什么呢?怕严寒临身的压力?还是怕迷失在这漫漫书海呢?

其实,秋的严寒只是心血来潮地肆虐一番便消散了,因为树上还有红透的硕果还未收获,它才是现在秋的主宰。也许正是寒风的吹拂才使它更红艳!红得耀眼,又红得晶莹,点点滴滴散发着诱人的红晕中却有一丝绿,唯有下一个春才是它生机焕发的开始,它错失了成熟的时机了?但也可能是幸福垂青它的磨炼。

依稀记得曾有人说过“若下一个秋天时,天空依然,白云依然。你依然,我依然,我便不再拒绝你希冀的目光而和你一起去,撷那红透的硕果。”

这不是一份承诺,它是心灵的默契,唯有秋,才能将期待化为平淡,唯有秋,才能将青涩唤为成熟,也独有秋,才能收获心若止水,留一份清醒和感激。

第五篇:做一个感恩的人

做一个感恩的人,我能行

第十二周值周刘丽芹

老师们,同学们:

早上好!

今天国旗下讲话的题目是《做一个感恩的人,我能行》。

我们每个人应该怀着一颗感恩的心。其实,感恩,很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩,感谢同学的陪伴,感谢老师的谆谆教诲,感谢学习的成功与快乐,感谢学校丰富多彩的生活。

感恩父母,我们并不难做到。我们安全、健康、快乐地成长就是对父母最大的感恩。生命是父母赐予我们的,我们要好好珍惜。让父母每天看到我们灿烂甜美的微笑,听到我们清脆悦耳的声音,这就是感恩;回到家为父母做力所能力的家务事,这也是感恩;常常陪在他们身旁,使父母幸福快乐,这也是感恩!

感恩老师,让我们用一颗感恩之心,答谢老师。课堂上,全身心投入,专心听课,这便是感恩;下课了,看到老师,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;努力学习,取得优异的成绩,这更是感恩!

感恩同学,让我们用一颗感恩之心,善待同学。当你在同学的帮助下,战胜困难与挫折,享受学习的收获时,真诚地道一声谢谢,这是感恩;当身边的同学遇到困难,你主动伸出援助之手,这是感恩;当与同学发生冲突时,试着用感恩之心化干戈为玉帛,坦然面对他人带给自己的不便,这更是感恩。

感恩校园,让我们用一颗感恩之心,爱校如家。在学校,上课认真听讲,课后认真完成作业,尊敬老师、团结同学,这是感恩;在校外,维护学校的荣誉,时刻牢记我是城镇六小的一员,言谈举止文明有礼,这更是感恩??

感恩,意味着多做一件好事,多看一本好书,多关心学校的今天和未来 “滴水之恩,以学为报”,在六小的校园里,让我们心怀感恩,体验感动,学会报答。让我们承诺:我们会用感恩的心做一个让父母、老师、同学、社会都满意的的孩子。

老师们、同学们:

大家好!

今天我们举行诵读《。启动仪式,我要跟大家谈三个问题:

一、什么是国学经典

大家知道我们中华民族有着五千年的灿烂文化,大浪淘沙,经过几千年的历史积淀,至今仍经久不衰永留史册的就是中华文化的精华。全球经典教育专家王财贵博士认为:“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”;北京大学教授王炳照认为,“经典是人类文明的精华,是全人类的财富”;《人民日报》的文章表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。”通过上述名家的界定和启迪,我们可以这么来理解,经典是深入人心,影响深远,永不贬值,千年不朽,世代流传的原创性典籍,是中华民族文化精品、文化精华。

具体到我们小学生,我们觉得适合我们诵读的《中华经典美文》包括:《百家姓》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》,将来我们还会读到《大学》、《中庸》、《老子》,四书五经、诸子百家等等。

二、为什么要诵读经典

我们读书一定要读最好的书,最好的书是什么呢?就是经典!比如说,先秦诸子中,我们可以从孔子那里读到一颗爱心,构建和谐;在孟子那里读到一股正气,平治天下;在墨子那里读到一腔热血,救助苦难;在韩非那里读到一双冷眼,直面人生;在老子那里读到生活辩证法;在庄子那里读到艺术人生观;在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里,我们能读到人生态度,在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。归根结底,我们为什么要读经典?就是因为能从经典中,读人,读人生,读智慧,读社会。

研究表明。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。提倡儿童诵读经典教育,即是要利用儿童期的记忆力,记下一些永恒的东西。”现在的同学们学习时间紧,压力大,这是一个不争的事实。但经典诵读并不会给大家增加额外的负担,因为“读经典一部,胜杂书万卷”。经典的内容不仅蕴藏着丰富的知识和智慧,还能增长孩子的人文底蕴与文化素质,从小背诵经典就好比是站在巨人的肩上,同学们的心胸会更宽广,眼界会更深远,这就是古人所说的见识,我们现在所说的文化教养。有了这样的底蕴,再去学习比较浅近的应用性知识文化,你们就会得心应手,事半功倍。现在到处掀起了诵读经典的热潮,不仅大学生、高中生在读,初中小学生也在读;不仅城市学生在读,农村学生也在读;不仅大陆学生在读,***、香港学生也在读;不仅中国人在读,连美国、英国等外国人也在读孔子、老子。我希望不仅我们学生要读,我们的老师也要认真地读一读,做学生的榜样,多读经典会涵养你的气质,谈吐举止高雅文明,多读经典可以打造你的精神底色,丰富你的人生内涵。

三、怎样进行经典诵读

诵读经典最重要的是坚持,最难的也是坚持。要做到每日一颂,日有所颂,周有所得,月有所获,日积月累,必有所成。诵读经典最大的敌人是惰性,我们必须克服惰性,勇敢地向自我挑战。当你遇到困难时一定要咬紧牙关坚持一下,也许只一下你就成功了。

在经典诵读时需要注意以下几个问题:

第一,诵读时应营造一个轻松而舒适的环境,不急不徐、抑扬顿挫地口诵心思。最好创造一个人人都在诵读的环境,让大家浸濡其中,自然会乐意亲近经典。

第二,同学们只要反复念,自然就能背诵下来。反对把经典诵读当成一门功课来进行。 第三,要持之以恒,避免出现三分钟热度,身体力行,把每一字、每一句都落实到日常生活之中,。

第四,背书,得记住一个原则,不要跳章、不要跳节。尽管一路读下去。今天也许你不求甚解,总有一天你会豁然开朗。

从今天开始,我的经典诵读活动启航了。我们要利用每天早读课、写字课和语文课开始时间各班开展经典诵读活动,可以是诵读表演,可以是诗文接龙,也可以是古诗词配乐演唱;诗剧,诗小品等等;全员参与,比一比哪个班背得多背得好,哪些同学是“背诵大王”。接下来我们也将定期举办诵读、演讲、征文比赛,展示同学们的诵读成果。

读经典的书,做有根的人。与国学为伴,与经典同行。同学们,让我们行动起来吧!让诵读之声传遍校园里的每一个角落,大家一起来诵读吧!

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