气质少年的事迹 优选20篇 由会员“wwwxxb40000”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：气质少年的事迹篇2：气质少年的事迹篇3：气质少年的事迹篇4：气质少年的事迹篇5：气质少年的事迹篇6：气质少年的事迹篇7：气质少年的事迹篇8：气质少年的事迹篇9：气质少年的事迹篇10：气质少年的事迹篇11：气质少年的事迹篇12：气质少年的事迹篇13：气质少年的事迹篇14：气质少年的事迹篇15：气质少年的事迹篇16：气质少年的事迹篇17：气质少年的事迹篇18：气质少年的事迹篇19：气质少年的事迹篇20：气质少年的事迹【正文】篇1：气质少年的事迹xx同学进取上进，锐意进取，从不骄傲，从不放松对知识的学习，做到温故而知新，每次都按时的完成教师布置的各项作业。考试中各科也取得了不错的成绩。课余时间，他会到图书馆里看一些课外的知识以及自我感兴趣的书本，以扩充自我的知识面，开阔自我的视野，他相信多学一点知识，对自我总是有好处的。此外，他还有丰富的兴趣爱好，经常和同学们一齐打篮球，到操场去跑步。因为他明白健康的身体是进行一切活动的前提。
在学期的一开始他就踊跃的参加了班级的班干部竞选，并成功的当选为班级的值日班长。从高一到此刻，出于对班级的热爱和负责，他一向都努力的做好他的工作，并配合班主任和班长把班级工作做的有条不紊。除了班级工作以外，他还在高一的时候参加了学生会，在担任干事期间，他都是很努力的去工作，学生会在他们的共同努力下，成功的完成了学生会部门的招新活动。尽管他会时不时的出现这样那样的问题，但俗话说成功是失败之母，他凭借坚定的信念，努力寻求解决问题的方法，最终所有问题都能迎刃而解。他在各种事件中不断总结，锻炼，成长，把每一次错误都当作宝贵的经验，这些经验让他的专业素质得到了提升，让他更加成熟，经验丰富，生活更加精彩。
班级的工作充实了他的生活，让他懂得了细节决定成败，平凡同样孕育着伟大，仅有当一个人把自我的青春与提高紧密相连时，生活才是有意义的。
在生活方面，他乐观开朗，阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。从中他得到了很多，也愿意把自我的劳动分享给别人，于是他主动参加了各项活动。比如：去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮忙他人不仅仅丰富了他的生活，还使他更自信，更敢于勇往直前。
在xx年1月9日，午时五点左右，他放学回家的路上走过商家镇李家村。在村头的位置，突然听到呼救声，他心头一紧，赶紧循着声音跑过去，看见一名老奶奶，老奶奶焦急地告诉他，他的老伴捕鱼时不慎掉入水中，由于水面是结冰的，他的老伴不能上岸。听到这个消息后他很害怕，因为他并没有救溺水人员经验，但此刻时间就是生命，他没有退缩的理由。他努力使自我冷静下来，想起在学校学过的救援知识后，立马做出反应，跑到附近村民家里借来梯子。在沿途中，他还告诉了附近的村民，请求他们的帮忙，因为他明白，仅凭他一个学生的力量，是不足以将溺水人员救出来的。在借到梯子后，他迅速跑到河边，由于溺水人员离岸边较远。他没有盲目的下水救援，在确定情景后，他向赶来的大人说明情景，并把梯子给他们，让他们自我也细心。
两个大人拿着梯子进入冰面，他明白跟他们进去只是给他们添麻烦，所以他留在了岸边。拨打“120”电话求救，并准确的说明了位置。过了不久，有李家村的村民陆陆续续的来到了岸边，有些情绪激动的村民不顾一切想下水救人。他及时的阻止，向他们说明情景，以免不必要的意外再次产生，并不断的安抚溺水人员家人的情绪。
等到岸边人们的思维彻底冷静下来，他开始分析此刻的情景，由于溺水者还没有任何消息，岸边人的情绪也会慢慢的再次不理智，他做出了一个决定：进入冰面。但他没有盲目的进入，他把梯子横放在冰面上，身体趴在梯子上，用手一点一点的滑行。这时天已经黑了下来，他只能看着之前下水人的脚印来前进，并且在茫茫的冰面上，他没法确定方向。他极度害怕，但并没有所以退缩，因为那里需要有一个人站出来。他最终找到了溺水人员，把身下的梯子顺着冰面划给他。这时他的脚踩在冰面上，发出咯吱咯吱的声响，他的脑中一片空白。最终他回到了岸上，把溺水者没事的消息告诉岸上的村民们，他们都很高兴。看着这样的画面他发自内心地笑了起来，然后他穿上救人时匆匆扔下的外套，背起书包回家。
两个星期后，溺水人员的家人找到了他，并向他表示感激。他对家属特地来感激他的行为感到意外。这不仅仅是多了一次经历，更使他会更加乐于帮忙他人。
他的行为受到了社会各界的广泛认可，被评选为2015年度淄博好人榜，xx年“感动xx”年度人物，
xx年淄博市见义勇为先进分子，xx年淄博市最美中学生标兵。
人的一生只能享受一次青春，也不是每个人的青春都是轰轰烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美丽的，仅有用心浇铸，才能发出绚丽的光彩，高中的日子如流水一样悄然地离去，划过他的指尖，也划过他的青春年华，他时刻相信脚比路长，无论远方有多远，只要他们不停追逐，就必须能寻到。回首昨日，应当是问心无愧的；应对今日，应当是倍加珍惜的；展望明天，应当是信心百倍的。天再高又怎样，踮起脚尖今更靠近阳光!
篇2：气质少年的事迹他是班里一名学习骨干，在校他是尊敬师长、进取向上的好学生；在家他是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上，他是一个遵纪守法、注重公德的好公民，他就是现就读于**市**区**小中初一1班的班长**。
**，男，今年12岁，从小学至今一向担任班长。他在长辈善良淳厚、乐于奉献品格的熏陶，以及学校的教育中，逐渐养成了良好的品质。虽然没有异常的人生际遇，也没有轰轰烈烈的事迹。但他做事追求尽善尽美，以自我的一言一行，真实集中地展现了新时代好少年应当具有的美德。
自强自立，孝老爱亲。
“自强自立”，须从生活中的点点滴滴逐渐培养。博文的父母生活上从不娇惯他，自我的事情自我做，自我的物品自我收拾，父母只是点评家和支招者；学习上，成绩优秀时从不盲目表扬他，成绩失利时，也不是一味得指责批评，而是和他共同分析查找原因；工作学习中，当博文遇到困难时，父母抓住这些契机，教育并帮忙孩子自我想方设法去解决困难，处理好各项事务……，所以，与同龄人相比，博文脱颖而出，任何逆境在他面前都不值一提。
生活上，博文从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，坚持艰苦朴素、自立节俭的作风。
他从不追求名牌服装，甚至从小到此刻所穿的衣服多是亲戚朋友的孩子穿剩下的。一次家庭聚会，一位长辈的话触动了博文妈妈的心弦：“博文呀，你妈妈真吝啬，舍不得给孩子买个好衣裳穿，这都给孩子穿的什么破衣服呀。唉，孩子多好的气质没有显出来……”正当博文妈妈反思自我的行为并充满愧意时，博文却说：“咱的气质 ……此处隐藏23887个字……帮忙人这种事怎能少的了我呢？我急忙蹲下身子，也开始“忙活”起来。周围的人见了，似乎是受了触动，也开始“埋头苦干”起来。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，等售货员阿姨赶到的时候，书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢？仿佛个个脸上都写着“这事和我没关系”这几个字，看着自我的书呢。
都说“赠人玫瑰，手有余香。”，只要你帮忙过别人，你就会觉得帮忙别人是一件多么欢乐的事”，我想“只要你帮忙了别人，你肯定能收获到最宝贵的东西。”
这就是我，我或许不是最优秀的，但我也在慢慢提高。请相信，在未来，我将靠着自我这点滴提高，走向属于我的辉煌。
篇19：气质少年的事迹她遵守校纪班规，热爱团体，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，尊敬长辈。学习上，勤学善思，努力学好每一门功课，有良好的学习习惯和自学本事。工作中，尽责奉献，经常任劳任怨地为班级、为同学们服务，成了教师的小助手，协助教师管理好班级，和同学们在欢乐生活中共同成长、共同提高。生活里，富有爱心
，乐于助人。她，就是xx友谊中学初xx级xx班学生xx。
她孝敬、感恩父母，也会帮父母做做家务，例如洗洗碗筷，晾晾衣物，浇浇花草，擦擦桌凳，拖拖地板。看到父母、奶奶劳累的时候也会给他们捏捏肩，捶捶背。在这期间里，她学会了很多东西，学会了买菜、洗菜、做饭等。奶奶脸上条条皱纹足以证明，头发中的根根银丝能够证明，岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。奶奶的时光随着野马的奔跑不断减少，有什么理由不去孝敬她呢？
今年初春一个周末，奶奶突然生病了，浑身无力，走不稳路，额头发烫，一量体温，高烧到39℃。爸爸妈妈都去上班了怎样办呢？xx急得像热锅上的蚂蚁一般——团团转，一会儿，她冷静了下来。回想起自我生病的时候，奶奶是怎样照顾自我的经历，xx便学着照顾奶奶。她先倒了一杯温开水，然后在备用药箱里找出成人吃的退烧药。看了退烧药药品说明书后，她把3颗退烧药片和温开水喂到奶奶的嘴里。奶奶吃下去后，怕她冷，xx又在屋子里拿出一床被子盖在奶奶身上。还异常地叮嘱奶奶睡上一觉，这样就会好得快些。看着奶奶慢慢的进入梦乡，xx擦了擦额头上的汗水，心里却甜滋滋的——她学会了照顾长辈。
在人生中除了亲人，还有一些重要的人物，那就是教师。她以饱满的情绪，集中精力，进取思考，上好每一节课；按时独立完成各项作业，认真体会教师在作业上悉心批阅之处；虚心理解教师的批评教育；对教师虚心诚实、言行有礼，真正做到尊敬尊重教师。对班级的工作，xx也进取主动替教师分担。比如收发、检查、登记家庭作业，抽背课文、单词、公式，带领学生诵读经典，组织同学改正作业中的错误，管好班上纪律等，忙得不亦乐乎。她任劳任怨，干得开心，经常早出晚归。因为她明白教师工作任务重，也很累，好几次教师都是带病给同学们讲课。既然协助教师工作就得做好，就要认真地去完成，决不辜负教师的信任。并且教师不在的时候，如每周星期二午时的三四节课，班主任和其他教师都去开会，身为班长，当然得管理好班上的纪律，督促、带领同学复习，完成作业，一齐学习。
在学习、纪律、清洁，参加各项活动等方面，她总是起到带头作用，同学都会跟随她提高。她尽力贡献出自我的一份力量，进取的协助教师管理好班级，和同学们和平相处，一齐学习，互相帮忙，努力让班级这个“家”变得更加团结提高，变得更加美丽温馨。
篇20：气质少年的事迹他叫xx，今年15岁，是xx省xx友谊中学的一名普通的初三学生，也是一位阳光开朗、全面发展的好少年。因为个人事迹突出，他在xx年、xx年两次被学校评为“三好学生”和“优秀共青团员”；xx年，被评为“小平故里五星级美德少年”；2018年，被评为xx市“优秀学生干部”。
每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自我的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无所事事，虚度光阴。那么，人的一生，究竟应当怎样度过呢？这是xx同学常常深思的问题。
在学习生活中，他刻苦勤奋而无比执着，是同学们心目中名副其实的“学霸”。对待学习，他时刻充满了活力和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中他还不断提升自我，挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的学习方法。他还坚持全面发展，进取参加学校开展的各种活动，在数学竞赛、手抄报比赛、书法比还赛、征文比赛中都取得了优异成绩，是个多才多艺的“小才子”。xx年，在“五好小公民”征文活动中，他还获了省一等奖。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为团体中的一员，光是自我成绩好是远远不够的。小学六年、初中三年，他一向担任班长，坚持为同学服好务，也赢得了教师们的称赞。他还被推选为班上的团支书、数学科代表和安全委员。身兼数职的他，不但从来没有觉得劳累和辛苦，反而在为同学们服务的过程中获得了真正的欢乐和成长。
初二时，数学科目新增了几何资料，部分同学学得比较吃力。作为班长的他“临危受命”兼任了数学科代表，当起了教师的“好帮手”。他进取配合数学教师，利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法，主动向教师反馈同学的学习情景。渐渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。
在初中这多彩的舞台上，他勇于展现自我，进取帮忙同学，成为了同学们最为信赖的“好伙伴”。精心设计，一笔一画，创办出高质量的黑板报；运动场上，挥汗如雨，在体育活动中为班级争得荣光；沟通心灵，善搭桥梁，同学间的矛盾纠纷在他的化解下烟消云散；解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在他的帮忙下常常迎刃而解……
他还热心公益，进取参加志愿服务活动，是个热心公益的“好暧男”。他家楼下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，他常常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，让老奶奶开心不已。经过一次孤儿院探访活动，他认识到在自我身边，还有很多的弱势群体，十分需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真可爱的小朋友，看到他们有的父母早逝，成为孤儿；有的先天残疾，狠遭抛弃……他的心仿佛被针扎般痛，心境异常沉重。他想：我们平时能够少吃些零食，而将节俭下来的钱赠给那些需要帮忙的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他们带来一点帮忙。从那以后，他常常到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在他的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容；帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份欢乐。他还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中……
他认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了欢乐，体现了人生的价值。他说，他必须要把帮忙他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去……
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