第一篇：2014年教科研副校长述职报告
2014年教科研副校长述职报告
过去一年中，我作为副校长分担的工作有教师发展中心工作、高一、高二教学和全校教师的考核工作。一年来，在市教育局党委和校党总支的领导下，我在政治上坚持学习实践科学发展观，认真按照局党委的要求做。思想上加强对邓小平理论和三个代表及十八大精神的学习，在行动上认真贯彻执行党的教育方针和有关法规以及上级的规定和要求。业务上坚持干中学、学中干，不断提高自己的业务素质，工作中尽职尽责，努力完成分管工作。下面自己总结一年来的工作如下：
一、认真学习党的政策、法规，依法办学
持学习邓小平理论和教育教学的基本原理，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服从组织安排，团结同志，关心群众，坚持学习党的教育方针政策，坚持教育理论学习和业务学习，从思想上认识到深化教育改革全面推进素质教育的重要性。培养二十一世纪有创新精神和创造能力、品德高尚、身体健康的合格人材是我们教育工作者要树立的指导思想。培养全面推进素质教育的高质量的教师队伍是完成这一任务的基本保证。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美、劳全面发展是学校教育的具体目标，教书育人是我们教师的根本任务，我们在教育教学中要依法保障在校生的合法权益，尊重学生的人格尊严，教育教学要适应学生的身心发展的特点。做为一名教育工作者，自己能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。能贯彻执行中央关于减轻学生过重的课业负担、心理负担和家长的经济负担，控制学生的作业量，不乱收费。通过学习实践科学发展观和江泽民关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国广大人民利益的重要论述，认识到科学发展是学校前进的动力，“三个代表”是我们的立党之本，做为一名党员干部要在工作和生活中，提高工作能力和水平，增强拒腐防变和抵御风险及困难的能力，在工作中自己能做到关心教职工的工作和生活，以人为本、科学发展，为构建和谐社会起到了一名党员干部应有的作用。
二、出色完成了分担的学校工作
（一）师德培训
1、师德是教师职业操守的关键，有德才能育人。我校十分重视师德师风的建设，本年度学校领导班子委托工会制定了《辽阳市第二高级中学师德建设细则》，并在2014年12月由工会主席沈怀亮同志在全体大会上逐条宣读，组成师德检查评比小组，对全校教师进行评比，做为师德教育常态化。
2、要求教师结合自己的工作实际，撰写一篇关于自己如何履行教师职业道德规范的论文，马校长亲自给教师做报告，从教育的特殊性，教师职业的特殊性，到二高中自身的危机等方面，解决教师的职业倦怠问题。
（二）学生教育专题
1、2014年5月13日，学校认真完成学院布置的〈让每一个学生成功〉专题，为了让教师能真正的学有收获，教研处从网上找到上海师范大学黎加厚教授的相关视频，使教师可以从声情并茂中理解如何教育学生，关心学生的发展。
2、2014年9月，由学校的心理教师宁微为全体教师做了题为《观照内心 快乐生活》的专题讲座，从教师心理健康的重要性，教师心理健康的标准，教师心理健康的维护等方面对教师的心理加以疏导，收到良好效果。
（三）校本培训
本年度校本培训分为两大部分：一是教师身心健康类，一是学科教学类。针对不同的指向，我校采取了不同的措施。
1、针对教师的身心健康，教研处与党总支密切配合，以每周三的政治学习为切入点，将政治学习与教师培训相结合，这样一是节约了教师的时间，二是依靠了党的权威性，从而解决了教师培训时间不足的问题。
本年度学习的内容为北京师范大学教授于丹的《论语》系列，以视频的形式播放，避免了单调与枯燥。
2、本年度是二高中教学改革的初始年度，学校为了改变教师的授课方式与学生的学习方式，准备进行教学改革的尝试，提高教学的有效性。
工作思路：课改先改教师，教改先改思想。只有教师的思想观念，
教学理念进行彻底的转变，发自内心的拥护改革，才能体现于行动。教师的业务理论学习至关重要，教师的读书读报活动必须强化。
开展主题：高效课堂。只有高效的课堂，才能带来高效的学习；只有放手于学生，才能体现教学的效果。
开展模式：专家引领—学习实践—骨干带动—全员参与。
我校以山东课改区的先进经验为本，以“高效课堂”理论为核心，进行学习实践，以思想积极的骨干教师为纽带，培训全体教师。
首先，2014年12月，带领全体教师学习西南大学陈时见教授的《课堂教学有效性》，下发山东昌乐二中“271”教学模式的有关材料，2014年3月10日马德路校长与王子男书记亲自带领学校中层干部及部分教师到昌东现场学习，5月组织高一、高二教师到沈阳市第二十中学现场学习，2014年8月27日学校又请来中国教师报专家为全体教师做了一场精彩的报告。9月14日又组织全体高一教师到东港三中学习，使培训从校内延展到校外；
其次，骨干教师学习回来后，由孙焕时老师、于海峰老师、金德广主任等向全体教师做报告，以个人角度来引领全体教师。
第三、进行实践。上学期学校在高一五个重点班进行了课改实验，从反对到理解到支持。学校又组织教师听课，进行再培训。
第四、教师个人自学。在2014年，学校为全体一线教师订阅了《中国教师报》，每期上由教研处选出一篇重点文章，指导教师自学；而从2014年4月开始，学校组织教师每人自读一本书，提交读书笔记，充分调动教师读书的自觉性与针对性，为课改提供更多地理论保障。
我们认为，只有具有针对性的培训才能将教师的培训真正进行下去，只有老师乐于参加的培训才能起到培训的效果。经过多角度多层次的培训，新课改理念在二高中已深入人心，老师已经认识到课改必须进行，传统教学模式必须被打破，新高一已全面进行课改，而有关的培训仍将是重点。
（四）科研工作
2014年学校重点完成省规划办课题《国学教育与艺体特长培养的融合研究》，为我校创办省级特色高中打下理论基础。
三、存在问题
1、教师专业发展的培养仍需下大力气，无论是教师的业务能力
还是教师的德行培养，如何走到教师的内心深处，使教师主动参与，主动进步，将是下一步重点解决的问题。
2、新课程改革已进行了半学期，在教学模式上已初具效果，但解决学科间的差异，学科内不同课型的差异上，仍需研究。
3、科研工作如何走到实处，真正促进教学工作，使教师从中受益，从一般 ……此处隐藏6898个字……我的内心都涌动着一股暖流。6年的教导处工作和4年的副校长工作经历，使我在****的不断发展中慢慢成长日渐成熟；****宽松和谐的工作环境，清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。xx年6月被
****县委授予“优秀共产党”称号，xx年12月所撰写的法制论文被评为市二等奖， 2014年4月经过考试选拔，被选派到****进行挂职学习先进的教学方法及管理经验，通过学习不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益
在教学实践中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩０５―０６、０７－０８两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还积极撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xx年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝
大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
但成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性；沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局；学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应该做的，做能够做的，认识自己，降伏自己，改变自己！
4、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
5、高度重视务虚工作。正确认识务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多矛盾中的主要矛盾，正确处理错综复杂人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人！
6、做一个清醒的有个性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，保持自己的个性，做一个光明磊落、思想年轻、简单快乐、远离世俗的人。
7、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
回顾过去，我所分管的工作能有序进行、顺利开展，得到同志们的认可与肯定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关心、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不可分的，我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感骄傲和自豪！我们****地处山区，广大教师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着，我们****人在极端困苦的处境下形成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神，这种精神一直养育着我、激励着我、鼓舞着我！在此，我真诚地向大家道一声：“谢谢你们”。回顾四年的工作，我问心无愧，但也有不足与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性，加上自己过于较真而不成熟的个性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于最困难的时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作
热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育发展尽一份微薄之力。
以上如有不妥，敬请批评指正。
谢谢大家！
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