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小学领导班子述职报告

时间:2024-05-30 20:22:39
关于小学领导班子述职报告范文(全文共4640字)

关于小学领导班子述职报告范文

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我代表xx中心小学班子向大家做公开述职。

20××年我校在各级领导的指导下,认真履行职责,继续全面践行“学前抓启蒙,小学抓养成”的教育理念,以“优化课堂 传承经典 养成习惯 塑造品格为学生的终生发展奠基”为核心,在全体师生共同努力下,圆满完成了教育均衡发展迎检和其他工作任务,取得了一点点成绩。但也存在着一定的差距,现在我把一年来的工作情况向各位领导、老师进行汇报,敬请批评指正。

一、以“三严三实”、“清理不合格党员”、“解放思想大讨论”主题教育活动为载体,转变工作作风,团结务实,勤政廉政,打造拼搏向上的工作队伍

(一)加强班子成员自身修养,勤政廉政,打造廉洁高效的班子队伍

一年来,班子成员通力合作,利用假期时间参加管理培训4次。班子成员包科包班包校,积极参加教研活动,进课堂听、评课,校长一年听课124节,讲座4次,兼安全课;主任全年听课153节,讲座5次,上半年任教三年级科学,下半年任教全校计算机,做示范课三次。深入家庭、村组、办公室征求意见建议13条,并进行了及时整改;完善了各项制度并加强了落实督导;召开民主生活会、批评与自我批评专题会议,进一步转变了工作作风,在职称评聘、乡村教师补贴等工作中,全程公开,增强了群众意识,为办好人民满意学校打下了坚实的基础。

(二)、以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严格执行《教师廉洁从教八项规定》和“十条禁令”;强化师德师风考评工作,评选“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据,并实行“一票否决制”。开展了“率先垂范,创优争先”主题实践活动,通过主题演讲、我为学校发展出点子、向我看齐等活动,提高了班子队伍和教师队伍的整体素质。

(三)、深入开展工作作风建设。通过理论学习、征求意见、批评与自我批评、落实整改、民主监督,民主评议等步骤,扎实做好各项工作;坚持依法治校,加强党务、校务公开;分层面进行政治、业务、综合素质测试,积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动,不断提高创先争优能力,“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。学校被评为先进基层党支部。

(四)、加强学习培训,提高教育教学水平。期初制定了学习培训计划和内容,每周五最后一节为集中学习时间,修订了评学、考学制度,把学习培训作为教师考核的重要内容。领导、教师每人撰写学习笔记人均6000字以上;细化了“手拉手”和“青蓝工程”的内容和考评手段,有力的促进教师专业成长。

二、养成习惯、 塑造品格,育人为本,全面实施素质教育

(一)、将社会主义核心价值体系和平泉精神“尚德、包容、创新、争优”精神融入教育全过程推动养成教育向纵深发展。以大课间为展示平台,通过“健身、团结、和谐、自信”大课间训练和行为训练,养成习惯,塑造品格。

1、完善了《班主任工作量化考核方案》,加大对班主任自我提高的支持力度,举行了养成教育研讨论坛活动。

2、贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,开展“争创养成教育示范班、争当行为规范标兵”活动,推出“感动闫小十大学生”评选活动。

3、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度,形成以少先队为核心,大队部为堡垒,各班、中队实践活动为载体的学生自治组织,加强学生干部的培养,着重开展一声问候,两个无声、两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动,培养十二种核心品格。通过形式多样的活动,让学生初步由他律向自律过度,形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理,发挥学生文明督察队的作用,利用好“经典诵读”特色活动的作用,丰富校园“艺术节”内容,形成全面发展的教育机制,提升校园文化文明品位。

4、 重整合、凸显特色:

①养成教育与各课程相整合,做到“养成教育进课堂”;注意在学科教学中,进行养成教育训练。坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习,举行了朗读比赛、讲故事比赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习情况评价,评价材料装入学生成长档案袋。

②每周设立一节专门的品格教育课,依托思品课、班队会等形式,对品格培养进行强化教育。

③把养成教育与小学生品格教育相结合,制定详细的“养成教育推进计划”,每月一主题,利用周一升旗时间做好评比与总结‘利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教育进课间”;搞好课间学生行为习惯的督查与评比。各班坚持以评价促养成,以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式,通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动,注重过程评价,巩固已形成好习惯,不断提出新的要求,从而遂渐形成良好习惯。

5、深入开展“平泉人爱平泉”主题教育活动,把养成教育与国学教育有机结合,开展“学生良好行为习惯养成教育示范班级”评选活动,全面提高学生的综合素质。

6、推进家长学校建设。坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系外,进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动,如邀请部分家长参加我校的升旗仪式,邀请家长观看六一节目;邀请部分家长代表观看学生优秀作品。召开了家长会、家长委员会会议;举办了家庭教育讲座;利用家长学校,开展了家长开放日、家长进校园活动等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径,设立了校长信箱,并发放了“致家长的一封信”,请家长通过书信形式与教师广泛交流。还在全校各班邀请家长代表参加了学校组织的问卷调查活动,就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流,以便学校教师进一步改进工作方法,提高教育水平。使学校与家长联系经常化、制度化,增强学校教育工作的针对性和实效性。

(二)、校园文化建设得到加强,校园环境更加和谐优美。

为保证省教育均衡发展验收顺利通过,对校园环境、文化建设进行了大面积整治,新增写真板130平方米,更换橱窗亚克力板36平方米;安装办学理念大字15平方米;植树24棵;花草1200株;新增图书5万元4018册;对档案进行了全面整理,顺利通过验收并获得专家的好评。

校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。在加强外显文化建设的同时,更加注重内涵文化的建设,明理、诚信、尚学、创新的校园精神深入人心,学校精神文化又上了一个层次。

(三)、班队活动不断,文明行为硕果累累。

板报、手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品展览,趣味运动会庆“六一”文艺汇演,法制交通安全宣传月活动,讲故事、演讲比赛、书法竞赛、大课间比赛,拔河比赛。这些活动,都为学生的思想注入了健康有益的元素,使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

三、以教学工作为中心,全面提升教育教学质量

(一)、以教研活动为抓手,不断推进落实高效课堂建设

一是组织集体备课活动,充分用好县集体备课成果,以教研室集体备课模版做好平时备课。二是加强常规管理,严格执行各学科课堂教学基本思路。三是开展各学科课例研讨,在教学评估验收时,多次得到教研室领导的好评;四是开展多种形式教研活动动,不断开展各学科评优课、预约课、观摩课、示范课、汇报课、达标课、推门课和精彩一课等学科教研活动。如,与三十家子中心小学“手拉手”帮扶活动,校片联合教研活动,承办松树台片三所中心小学数学“同课异构”课堂教学交流研讨,和小学英语“优化课堂教学方法”教学观摩活动,以及“阅读、写字课”研讨活动;同时邀请教研室领导给予指导并做讲座。通过多种教研活动的开展,让全体教师开阔了视野,增长了知识,达到了以活动促成长的目的。

(二)、积极开展课题研究,让高效课堂建设更深入

四项市级课题语文《快乐绿色作文 心灵放飞之旅》,数学《生本教育下的小学数学自主练习的有效性研究》,英语《如何提高小学口语训练》和美术《如何对学生进行课外指导》均已取得较好的实际效果。我校先后有6位老师的教育教学论文在正规期刊发表,18位老师论文获奖。

(三)、充分发挥骨干教师示范引领作用,让高效课堂的实施开花、结果

发挥我校市、县级骨干教师以及第一批高效课堂建设达标教师的示范引领作用,深入领会高效课堂建设精髓,让他们在课堂教学实施过程中起到带头作用,同时以一帮一师徒结对子的形式,共同促进教师专业素质的不断成长。

(四)、包、保并举,齐心协力抓好毕业班工作

落实校长负责包保责任,召开了学生会5次,家长会4次,教师会8次,与教师、学生、家长一起分析学清制定措施。与学生谈心、谈话若干,深入班级听课,辅导。制定了毕业年级考核办法,调动教师的积极性,从小考成绩看,尽管在县内的排名提高幅度不大,但学生的成绩有了大幅度提高,比上学年有了很大的进步。

四、以校本课程建设为依托,加强特色学校建设

树立名品意识,正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展,开展经典诵读(国学)特色教育,创建学校群体特色。制定切实可行的经典诵读活动工作计划,完善各项工作制度,争取外援,做到经典图书人手一册。通过国学知识教育、知识竞赛、专题讲座、兴趣小组活动,向学生介绍国学知识,进行中华美德传统教育,培养学生的文明素养和爱国情操。

充分利用现有资源,开发了《经典诵读》、《养成习惯 塑造品格》两本校本教材。还发挥社团活动相关老师的巨大潜力,由动手做向做、说、写发展;由单班活动向系列化、复合化发展,努力在普及的基础上提高,培养了一批特色教师和特色学生。

五、强化幼儿园工作管理和指导,落实学前教育抓启蒙的办学理念

加强了对两所幼儿园的规范管理和考核,不定期的对幼儿园进行检查,每学期进行一次全面考核,完善了幼儿园管理考核办法,办园水平进一步提高。两园学生优秀率90%以上,教师常规落实多次得到学区表扬。

六、落实一岗双责,构建和谐平安校园

(一)、进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制,安全管理日志和应急预案等,落实一岗双责,并层层签定责任书,坚持上好安全课,安全教育月活动内容丰富。定期开展安全大检查和安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无一失。

(二)、把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力。每月都开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

(三)、抓好学生交通安全,尤其是乘车安全,做到了一车一档六固定;加强隐患排查;确立校舍安全“一把手”负责制,认真检查,不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理,防止中毒事件发生,加强交通安全教育,开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的'电路进行全面检查,更换老化线路,禁止学生乱用电。加强重点防范;加强营养餐管理,做到科学、健康、安全;加强安全保障、做好物防、技防安全投入,争取实现全面监控的实施。

(四)、与派出所、交警队共同举行了法制、交通安全报告会。

(五)、本年度学校无重大安全故事发生。

七、严肃财经纪律,严格财务、项目管理

加强制度建设,强化食堂和财务管理,严格落实各项规章制度。食堂账目每月公开一次;经费账目每季度公开一次;无新的债务产生。

八、取得的成绩

通过各种渠道争取到援助图书6.4万元,完成招商引资任务300万元,超额完成210万元,化解债务11.795万元。一年来我校先后获得2014年度教育督导评估先进单位,承德市防震减灾科普示范校,2015年度先进基层党组织、平泉县优秀少先队集体,2015年度关心下一代信息宣传工作先进集体,2015年小学生田径运动会C组团体第一,体育道德风尚奖,2014年度引资工作、信访稳定工作先进单位,大课间活动示范校,2015年艺术节优胜单位等荣誉称号和奖励。

九、存在的问题

(一)、教学成绩尤其是毕业年级提高幅度不大,教师在分层教学上落实不够。

(二)、生源逐年减少,外债多,经费使用上压力大

尽管今年还债11.795万元,占经费总额的48.1%,但还有250万元的债务。

(三)、特色学校建设任重道远

尽管品格教育、经典诵读已成为特色工作,但要形成特色学校还需要进行长远的规划和努力,在规范化管理的基础上形成。

(四)、高效课堂改革进入瓶颈阶段。

高效课堂建设的一般模式得到了全体教师的认可和应用,但如何让教师突破模式的制约形成自己的特色,并且切实提高课堂效率存在的困惑较多。

(五)、小科教师专业素质不高,勉强能够开齐课程,但效果不理想。

十、20××年的工作设想

(一)、修订和完善已有的各项制度,废除过时的制度,建立与新常态的要求相适应的制度,为依法治校提供制度保障。加强对制度落实的监督和检查。

(二)、以深化校园精神建设为统领,深化师德师风建设和工作作风建设;继续以品格教育为主深化养成教育。

(三)、以高效课堂建设为抓手,深化课堂建设,提高教学质量。

(四)、以校本课程为依托,推进特色学校建设。

(五)、严肃财经纪律,严格执行各项制度要求,杜绝各种违规现象的发生,加强民主理财的制度建设。严格项目(厕所)管理,按章程办事。

(六)、进一步加强安全工作和家长学校建设。

回首过去我校取得了点滴成绩,展望未来我们任重道远。我校将继续以大课间为抓手,全面培养学生习惯养成。不断深化教学改革,推进高效课堂建设,强化管理,创优争先,全面提高教育教学质量。

谢谢!

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